3-latki BIEDRONKI

• • • Witaj na stronie Biedronek
    • Podstrona 1

• • • • 

         

        ROK SZKOLNY 2025/2026

         

        mgr Beata Dubaj, mgr Ewa Milka

         

         

        ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE -  PAŹDZIERNIK 2025 r.

        Tydzień I  Serce przyjaźni – budujemy dobre relacje

        • kształtowanie umiejętności wyrażania emocji – dzieci uczą się nazywać swoje uczucia i dzielić się nimi z przyjaciółmi
        • kształtowanie umiejętności   rozpoznawania emocji innych osób – dzieci uczą się dostrzegać emocje kolegów i koleżanek oraz reagować na nie w odpowiedni sposób
        • kształtowanie umiejętności okazywanie sympatii i wsparcia – dzieci uczą się wspierać , dzielić i pomagać innym
        • kształtowanie umiejętności współpracy pracy w grupie – dzieci uczą się działać wspólnie  podczas zabaw i prac plastycznych
        • kształtowania umiejętności słuchania i odpowiadania w rozmowie – dzieci ćwiczą uważne słuchanie opowiadań , bajek i wypowiedzi innych oraz odpowiadają na pytania
        • rozwijanie umiejętności wzbogacania słownictwa – dzieci poznają i utrwalają  słownictwo związane z emocjami, przyjaźnią i współpracą
        • Kształtowanie umiejętności uczestnictwa w zabawach ruchowych i integracyjnych – dzieci uczą się współdziałania, dzielenia przestrzeni
        • Kształtowanie umiejętności tworzenia prac plastycznych – dzieci współtworzą wspólnie prace, np. serce z listków , plakaty, co rozwija wyobraźnię kreatywność

        Tydzień II. Zwierzęta jesienią

        • rozumienie pojęć park i las, kształtowanie umiejętności zachowania się w środowisku życia zwierząt, odczuwanie bliskości ze światem przyrody
        • poznanie znaczenia słowa album, rozwijanie umiejętności układu ruchów do muzyki, nabywanie odwagi do wypowiadania się na forum
        • nauka posługiwania się słowami: za, do, obok, pod, rozwijanie umiejętności dostrzegania powtarzalności elementów, odczuwanie satysfakcji podczas wykonywania zadań ruchowych
        • poznanie zwyczajów zwierząt leśnych, kształtowanie u dzieci umiejętności prawidłowego wypowiadania się, nabywanie odwagi i pewności siebie
        • przybliżanie świata zwierząt w trakcie zabaw muzycznych, nabywanie umiejętności skupiania się, doświadczanie przyjemności podczas zabaw z muzyką

        Tydzień III. Pogoda w kratkę

        • wzbogacanie wiadomości o zjawiskach atmosferycznych, zapoznanie z uczuciem znudzenia, doskonalenie umiejętności sygnalizowania innym o napotkanych trudnościach
        • kształtowanie umiejętności tworzenia zdrobnień, zapoznanie z terminem rym, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy
        • kształtowanie umiejętności rozpoznawania nowej figury geometrycznej – koła, doskonalenie umiejętności sylabizowania, ćwiczenie umiejętności czekania na swoją kolej
        • kształtowanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, zapoznanie z najważniejszymi rodzajami deszczu, doskonalenie umiejętności reagowania na sygnał
        • kształtowanie słuchu muzycznego, zapoznanie z odgłosami zjawisk atmosferycznych, doskonalenie umiejętności wyrażania uczuć

        Tydzień IV. Zdrowie na talerzu

        • kształtowanie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem smutku, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji
        • kształtowanie sprawności językowej, poznanie wybranych owoców, doskonalenie umiejętności współdziałania w zabawie
        • kształtowanie umiejętności układania rytmów, poznanie nazw wybranych warzyw, doskonalenie umiejętności posługiwania się zwrotami grzecznościowymi
        • zapoznanie z nazwami popularnych owoców i warzyw, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, zachęcanie dzieci do wypowiadania się na forum grupy
        • zapoznanie z wartościami odżywczymi owoców i warzyw, kształtowanie zmysłu estetycznego, rozwijanie zdolności manualnych

         

         

        

        W dniu 30 września zawitał do naszego przedszkola Klub Zdrowego Przedszkolaka.

        Dzieci z wszystkich grup wzięły udział w zajęciach z profilaktyki zdrowotnej podczas których dowiedziały się m.in.:

         - jak każdego dnia dbać o zdrowie dzięki ruchowi, odpowiedniej diecie i higienie

         - że szczepienia to najlepsza ochrona przed groźnymi chorobami

         - w jakich sytuacjach antybiotyki naprawdę są potrzebne

         - jak bawić się i wypoczywać na świeżym powietrzu, pamiętając o ochronie przed kleszczami

         - jak poprawnie myć zęby, by były mocne i zdrowe

         - jak dbać o włosy i zapobiegać wszawicy

         - że dokładne mycie rąk to najprostszy sposób na walkę z wirusami

         - co to znaczy zdrowo i bezpiecznie się odżywiać

         - dlaczego warto wybierać naturalne owoce i warzywa

         - jak rozróżniać grzyby jadalne od trujących, wykorzystując edukacyjne układanki

        - dlaczego ruch i zabawa to najlepszy klucz do zdrowia i dobrego samopoczucia.

        Podczas spotkania z Panią z PSSE w Dąbrowie Górniczej  panowała otwartość i miła atmosfera. To właśnie od najmłodszych lat uczymy się, że zdrowe nawyki są inwestycją na całe życie.

         

         

        ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA WRZESIEŃ  

        ·        poznawanie rozkładu sali i pomieszczeń przedszkolnych;

        ·        stwarzanie przyjaznej atmosfery w nowej sytuacji dla dziecka;

        ·        rozpoznawanie swojego znaczka w różnych miejscach sali;

        ·        stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;

        ·        zachęcanie do zwracania się do siebie po imieniu;

        ·        poznanie wyposażenia łazienki;

        ·        kształtowanie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie;

        ·        poznanie określeń na górze, na dole i rozwijanie orientacji na kartce;

        ·        wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych proszę, dziękuję;

        ·        tworzenie sytuacji sprzyjających zgodnemu współdziałaniu podczas zajęć ruchowych;

        ·        posługiwanie się nazwami podstawowych kolorów;

        ·        uczenie się wykonywania czynności porządkowych;

        ·        tworzenie sytuacji prowadzących do rozwoju samodzielności;

        ·        rozumienie i utrwalenie znaczenia pojęcia uprzejmość i kreowanie sytuacji do poznania wartości

        ·        społecznych;

        ·        kształtowanie umiejętności uprzejmego zachowania się w każdej sytuacji;

        ·        stwarzanie sytuacji zwiększających poczucie własnej wartości;

        ·        rozumienie i wykonywanie poleceń słownych;

        ·        doskonalenie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie;

        ·        budowanie poczucia przynależności grupowej;

        ·        rozumienie potrzeby obecności osoby dorosłej w życiu dziecka;

        ·        kształcenie słuchu muzycznego;

        ·        wspomaganie dziecka w nabywaniu umiejętności wyrażania potrzeb;

        ·        poznanie zawodów ludzi pracujących w przedszkolu;

        ·        rozwijanie plastycznej inwencji twórczej;

        ·        zachęcanie do swobodnego wypowiadania się w czasie zabaw;

        ·        poznanie zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnię;

        ·        kształtowanie umiejętności używania liczb porządkowych: pierwszy, drugi, trzeci;

        ·        poznanie instrumentu (grzechotki) oraz jego dźwięku;

        ·        nabywanie doświadczeń wyrażania opowieści ruchem;

        ·        poznanie właściwości piasku;

        ·        kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własną odzież;

        ·        nabywanie wiedzy na temat niebezpieczeństw grożących w domu;

        ·        poznanie zawodu lekarza;

        ·        poznanie zawodu strażaka;