Grupa 3-4 latki MOTYLKI

 

ROK SZKOLNY 2024/2025

 

mgr Urszula Śliwińska- Kopczyk, mgr Alicja Sawicz

 

ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI

Dnia 22.04.2025 r. w naszym przedszkolu świętowaliśmy Światowy Dzień Ziemi. Z tej okazji przeprowadziliśmy szereg działań wpisujących się w konwencję święta. Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za naszą planetę. W tym celu dzieci miały możliwość uczestnictwa w ciekawych zajęciach edukacyjnych, projekcjach filmów o tematyce ekologicznej oraz wielu innych inicjatywach. Prowadzone działania pokazały przedszkolakom różne sposoby ochrony najbliższego środowiska oraz zachęcały do troski o Ziemię. Dzieci już wiedzą, że dla dobra naszej planety należy: oszczędzać wodę i prąd, segregować śmieci, ograniczać zużycie plastiku, sadzić drzewa, pielęgnować rośliny oraz dbać o przyrodę. Punktem końcowym naszej ,,światowej podróży’’ było wykonanie przez dzieci prac plastycznych. Mamy nadzieję, że dzieci wiedzę teoretyczną przeniosą na grunt praktyczny – nasza planeta im za to w przyszłości podziękuję.

 

Serdecznie zapraszamy Rodziców na warsztaty wielkanocne w dniu 10.04.2025 r. (czwartek), godzina 15.00- 16.00. Będziemy robić palmy wielkanocne, prosimy o pomoc w zorganizowaniu materiałów plastycznych do wykonania palm (kleje na gorąco, druciki, bukszpan, patyki, drobne ozdoby....).

 

1 kwietnia dzieci z wszystkich grup przedszkolnych uczestniczyły w audycji muzycznej pt. „Wiosenne muzykowanie” w wykonaniu „Człowieka Orkiestry” - Pana Wiesława Pyzalskiego, który jest absolwentem Instytutu Edukacji Muzycznej Uniwersytetu im. J. Kochanowskiego w Kielcach oraz członkiem Stowarzyszenia Polskich Artystów Muzyków w Warszawie.

Podczas audycji muzycznej dzieci miały możliwość poznania instrumentów muzycznych m.in. dzwonków chromatycznych, mieszków, bum bum rurek, ksylofonu, pianina cyfrowego, gitary, akordeonu. Człowiek Orkiestra zaprezentował nam szereg utworów muzyki poważnej, ludowej oraz dziecięcej. Przedszkolaki świetnie się bawiły mając możliwość wyklaskiwania rytmu, akompaniowania na niektórych instrumentach, wspólnego śpiewania oraz przeżywania podstawowych zjawisk muzycznych.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA KWIECIEŃ:

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka
• kształtowanie czynności samoobsługowych
• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała
• wzbogacanie słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z wiosenną pogodą (elementy pogody)
• budzenie i rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wdrażanie do poszanowania i ochrony przyrody
• rozwijanie umiejętności współdziałania jako podstawy budowania współpracy (4-l)
• wdrażanie do respektowania norm społecznych przyjętych w kontrakcie grupowym
• wdrażanie do wypowiadania się na dany temat
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych
• poznanie tradycji ozdabiania jaj
• utrwalenie nazw i symboliki elementów święconki (4-l)
• rozwijanie umiejętności rozumienia swoich uczuć i emocji
• poznanie polskich zwyczajów wielkanocnych,  porządkowanie wiedzy na temat tradycji obchodzenia Wielkanocy (4-l)
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie umiejętności przeliczania w dowolnym zakresie
• kształtowanie umiejętności rozróżniania prawidłowego przeliczania od błędnego (4-l)
• doskonalenie umiejętności klasyfikowanie przedmiotów według określonego kryterium
• rozwijanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadań
• rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej

 

ZAMIERZENIE WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MARZEC:

- doskonalenie motoryki małej podczas prac plastycznych;
- rozwijanie sprawności ruchowej;
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia;
- doskonalenie umiejętności porównywania;
- kształtowanie słuchu oraz pamięci muzycznej i ruchowej;
- rozwijanie wyobraźni poprzez słuchanie tekstów literackich;
- poszerzanie zainteresowań czytelniczych;
- doskonalenie motoryki małej;
- rozbudzanie poczucia przynależności do regionu pochodzenia;
- rozpoznawanie oznak wiosny;
- doskonalenie umiejętności uważnej obserwacji;
- wypowiadanie się na dany temat;
- utrwalenie informacji o narzędziach ogrodniczych;
- wprowadzenie dzieci w świat kolorów
- rozbudzanie inwencji twórczej, pobudzanie ekspresji i kreatywności
- poszerzanie słownika o nazwy narzędzi ogrodniczych;
- zapoznanie z warzywami cebulowymi;
- poznanie warunków prawidłowej hodowli roślin;
- eksperymentowanie z farbami;
- uwrażliwienie na świat przyrody;
- poznanie wartości odżywczych warzyw oraz sposobów ich przygotowania;
- doskonalenie sprawności manualnej;
- uwrażliwianie na zmiany w przyrodzie. doskonalenie motoryki małej podczas prac plastycznych;
- rozwijanie sprawności ruchowej;
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia;
- doskonalenie umiejętności porównywania;
- kształtowanie słuchu oraz pamięci muzycznej i ruchowej;
- rozwijanie wyobraźni poprzez słuchanie tekstów literackich;
- poszerzanie zainteresowań czytelniczych;
- doskonalenie motoryki małej;
- rozbudzanie poczucia przynależności do regionu pochodzenia;
- rozpoznawanie oznak wiosny;
- doskonalenie umiejętności uważnej obserwacji;
- wypowiadanie się na dany temat;
- utrwalenie informacji o narzędziach ogrodniczych;
- wprowadzenie dzieci w świat kolorów
- rozbudzanie inwencji twórczej, pobudzanie ekspresji i kreatywności
- poszerzanie słownika o nazwy narzędzi ogrodniczych;
- zapoznanie z warzywami cebulowymi;
- poznanie warunków prawidłowej hodowli roślin;
- eksperymentowanie z farbami;
- uwrażliwienie na świat przyrody;
- poznanie wartości odżywczych warzyw oraz sposobów ich przygotowania;
- doskonalenie sprawności manualnej;
- uwrażliwianie na zmiany w przyrodzie.

 

 

Zapraszamy Rodziców na zebranie, które odbędzie się 07.02.25 (piątek) o godz. 15.15.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LUTY 2025

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka
• wdrażanie do komunikowania potrzeby ruchu i odpoczynku
• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała w czasie zabaw muzyczno-ruchowych, tańców i pląsów
• rozwijanie umiejętności rozumienia siebie, swoich uczuć i emocji
• rozwijanie umiejętności panowania nad własnymi emocjami
• doskonalenie umiejętności wyrażania własnych emocji w sposób społecznie akceptowany
• wdrażanie do czynnego i zgodnego współdziałania w zespole rówieśniczym
• kształtowanie postaw prospołecznych – czerpanie radości ze wspólnego muzykowania
• poznanie zawodów: muzyk, pianista, kompozytor, piosenkarz, piosenkarka
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozwijanie sprawności fizycznej oraz koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych
• rozwijanie precyzji i szybkości ruchów (motoryka mała)
• kształtowanie czynności samoobsługowych – rozkładanie przyborów do prac plastycznych oraz technicznych i sprzątanie po zajęciach
• kształtowanie nawyku zgłaszania potrzeb fizjologicznych
• doskonalenie umiejętności werbalizowania swoich myśli i uczuć poprzez różne środki wyrazu artystycznego
• wdrażanie do współdziałania w parach, małych grupach i w zespole rówieśniczym
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej
• poznanie zawodów (malarz, rzeźbiarz, artysta) oraz narzędzi wykorzystywanych w ich pracy
• rozwijanie kreatywności i wyobraźni artystycznej
• rozwijanie uwagi, koncentracji i skupienia
• kształtowanie postaw prospołecznych – rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w parach i grupach
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej
• kształtowanie pojęć matematycznych
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pracy grupowej, w tym do czekania na swoją kolej.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ 2025

- obserwowanie przyrody zimą oraz dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i przeżyciami – zmiana krajobrazu po opadach śniegu;

- określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku;

- rozumienie konieczności zabezpieczania się przed mrozem.

- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w zimie;

- obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku,

- kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym;

- określanie stosunków łączących dziadków z rodzicami;

- czerpanie radości z przygotowywania upominków

- wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie umiejętności samoobsługowych

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi

- wdrażanie do uważnego słuchania

- rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

- rozwijanie percepcji wzrokowej

 

Serdecznie zapraszamy rodziców na warsztaty świąteczne w dniu 12.11.2024 (czwartek) w  godz. 9:15-10:15

W trakcie warsztatów wykonamy małe stroiki świąteczne, mile widziane drobne elementy dekoracyjne.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA GRUDZIEŃ

• poznawanie zwyczajów mikołajkowych
• kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną
• poznawanie siebie jako członka wspólnoty rodzinnej
• kształtowanie szacunku do rodziny oraz osób starszych
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• rozwijanie mowy
• kształtowanie umiejętności matematycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie sprawności manualnej
• odczuwanie radości ze wspólnej zabawy
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
• kształtowanie umiejętności dbania o porządek
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• poznawanie zwyczajów, tradycji świątecznych
• dostrzeganie emocji swoich i innych osób
• rozwijanie empatii i dobroci poprzez działania dla innych
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LISTOPAD:

• poznanie znaczenia empatii i pracowitości oraz uprzejmości jako ważnych wartości;
•  poznanie pojęcia „wolność”;
•  zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni;
•  uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
•  wychowanie do poszanowania środowiska przyrodniczego;
•  tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
•  nabieranie sprawności motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,;
•  uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie;
•  rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–4;
•  poznawanie polskich symboli narodowych (godło, flaga, hymn);
•  rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu;
•  rozbudzanie postawy patriotycznej i miłości do ojczyzny;
•  doskonalenie umiejętności działania według instrukcji słownej;
•  zachęcanie do samodzielnego wykonywania pracy plastycznej;
•  rozwijanie cierpliwości i koncentracji na wykonywanym zadaniu;
•  poznanie wartości „kreatywności”;
•  poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu;
•  poznanie różnych krajobrazów występujących w Polsce;
•  poznanie zawodów: ratownik medyczny, informatyk, kucharz;
•  wdrażanie do respektowania norm społecznych;
•  zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi,
•  uwrażliwienie na potrzeby innych,
•  budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej;

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA PAŹDZIERIK:

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• rozwijanie dużej i małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji w społecznie akceptowany sposób
• wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania rzeczy i zjawisk
• wdrażanie do kształtowania umiejętności współdziałania w zespole
• wdrażanie do respektowania norm społecznych
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• wdrażanie do uważnego słuchania
• kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna przyrody
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• rozwijanie poczucia rytmu
• zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA WRZESIEŃ 2024:

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• rozwijanie mowy

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

• zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach