4-latki "Pszczółki"

Witaj na stronie Pszczółek

 

 

ROK SZKOLNY 2024/2025

 

mgr Monika Robakowska, mgr Alicja Sawicz

 

 

 

Zapraszamy Rodziców  na zajęcia otwarte w dniu 28 stycznia 2025 r. o godz. 9.30.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ 2025:

- obserwowanie przyrody zimą oraz dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i przeżyciami;

- określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy;

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku;

- rozumienie konieczności zabezpieczania się przed mrozem;

- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków zimą;

- obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku;

- kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym;

- określanie stosunków łączących dziadków z rodzicami;

- czerpanie radości z przygotowywania upominków;

- wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych;

- rozwijanie umiejętności samoobsługowych, sprawności manualnej;

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi;

- wdrażanie do uważnego słuchania;

- rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności.

- rozwijanie percepcji wzrokowej.

 

 

 

 

Serdecznie zapraszamy rodziców na warsztaty świąteczne w dniu 11.12.2024 (środa) godz. 9:30-10:30.

W trakcie warsztatów wykonamy małe stroiki świąteczne, mile widziane drobne elementy dekoracyjne.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA GRUDZIEŃ:

  • poznawanie zwyczajów mikołajkowych
  • kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną
  • poznawanie siebie jako członka wspólnoty rodzinnej
  • kształtowanie szacunku do rodziny oraz osób starszych
  • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
  • rozwijanie mowy
  • kształtowanie umiejętności matematycznych
  • wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych;
  • rozwijanie sprawności manualnej;
  • odczuwanie radości ze wspólnej zabawy
  • rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
  • kształtowanie umiejętności dbania o porządek
  • rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
  • poznawanie zwyczajów, tradycji świątecznych
  • dostrzeganie emocji swoich i innych osób
  • rozwijanie empatii i dobroci poprzez działania dla innych
  • budowanie pozytywnych relacji w grupie
  • rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

 

 

ZAMIERZENIA WYYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LISTOPAD:

  • poznanie znaczenia empatii i pracowitości oraz uprzejmości jako ważnych
  • wartości;
  •  poznanie pojęcia „wolność”;
  •  zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni;
  •  uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
  •  wychowanie do poszanowania środowiska przyrodniczego;
  •  tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  •  nabieranie sprawności motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,;
  •  uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie;
  •  rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–4;
  •  poznawanie polskich symboli narodowych (godło, flaga, hymn);
  •  rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu;
  •  rozbudzanie postawy patriotycznej i miłości do ojczyzny;
  •  doskonalenie umiejętności działania według instrukcji słownej;
  •  zachęcanie do samodzielnego wykonywania pracy plastycznej;
  •  rozwijanie cierpliwości i koncentracji na wykonywanym zadaniu;
  •  poznanie wartości „kreatywności”;
  •  poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu;
  •  poznanie różnych krajobrazów występujących w Polsce;
  •  poznanie zawodów: ratownik medyczny, informatyk, kucharz;
  •  wdrażanie do respektowania norm społecznych;
  •  zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi,
  •  uwrażliwienie na potrzeby innych,
  •  budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej;

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA PAŹDZIERNIK:

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• rozwijanie dużej i małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji w społecznie akceptowany sposób
• wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania rzeczy i zjawisk
• wdrażanie do kształtowania umiejętności współdziałania w zespole
• wdrażanie do respektowania norm społecznych
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• wdrażanie do uważnego słuchania
• kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna przyrody
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• rozwijanie poczucia rytmu
• zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ 2024:

  • wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie dużej i małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu
• rozwijanie mowy
• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• wdrażanie do uważnego słuchania
• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych
• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach
• zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego
• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka
• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie sprawności manualnej
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
 
 
 
 

 

 

 

ROK SZKOLNY 2023/2024

 

 mgr Beata Dubaj, mgr Monika Robakowska

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA CZERWIEC:

  • stwarzanie warunków do wyrażania emocji ciałem;
  • zachęcanie do radosnej zabawy w grupie;
  • stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  • kształtowanie postawy koleżeńskiej w zabawie;
  • uświadomienie, że w otoczeniu są osoby, do których można zwrócić się po pomoc;
  • rozkładanie elementów według zasady po tyle samo;
  • ćwiczenie w posługiwaniu się wyrażeniem po równo;
  • ćwiczenie umiejętności uważnego słuchania;
  • rozbudzenie zainteresowania zwierzętami egzotycznymi poprzez zabawy ruchowe;
  • rozwijanie percepcji słuchowej;
  • kształtowanie wrażliwości na odgłosy zwierząt;
  • rozwijanie prawidłowej percepcji i znajomości nazw kolorów;
  • kształtowanie aktywności twórczej i wyobraźni;
  • zachęcanie do dzielenia się swoimi doświadczeniami;
  • rozumienie i dostrzeganie potrzeby współdziałania w grupie na podstawie obserwacji życia mrówek;
  • kształtowanie przyjaznego stosunku do przyrody;
  • wdrażanie do współdziałania z rówieśnikami;
  • dokonywanie syntezy słownej;
  • kształtowanie logicznego myślenia;
  • rozumienie znaczenia pszczół w życiu człowieka;
  • rozpoznawanie oznak lata;
  • nazywanie zjawisk pogodowych upał, burza;
  • rozumienie potrzeby nawadniania organizmu podczas upału;
  • kształtowanie wrażliwości na muzykę;
  • wyrażanie radości z pory roku w utworze muzycznym;
  • rozwijanie motoryki małej w różnych działaniach plastycznych;
  • nabywanie samodzielności podczas wykonywania codziennych czynności;
  • rozumienie znaczeń znaków i symboli;
  • szyfrowanie słów;
  • dzielenie się przeżyciami z najbliższymi;
  • łączenie elementów w zbiory;
  • rozwijanie zdolności matematycznych podczas zabawy z kodowaniem;
  • poznanie zabaw ruchowych z wykorzystaniem różnego rodzaju piłek;
  • kształtowanie sprawności fizycznej i doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
  • wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych podczas zabaw ruchowych z piłką;

                                      

 

Zapraszamy na zajęcie otwarte w dn.09.05.24. o godz.9.00.

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na maj:

  • rozwijanie zainteresowania bajkami;
  • używanie nazewnictwa związanego z postaciami bajkowymi;
  • rozumienie, że świat fikcji nie jest tożsamy ze światem realnym;
  • poznanie zawodu logopedy;
  • stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  • ćwiczenie kulturalnego wysławiania się;
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na podaną cechę;
  • kształtowanie świadomości istnienia cech wspólnych przedmiotów;
  • wzbudzanie zainteresowania książkami;
  • rozwijanie koncentracji słuchowej;
  • wyrabianie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał;
  • wyzwalanie energii grupowej, spontaniczności i nauka współdziałania;
  • rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania prac plastycznych;
  • umiejętność łączenia elementów w celu tworzenia praktycznych rzeczy;
  • wykonanie zakładek do książek;
  • poznanie biblioteki i zasad zachowania się w niej;
  • rozwijanie postawy odpowiedzialności za książki;
  • dostarczanie właściwych wzorów zachowania się w miejscach publicznych;
  • przybliżenie literatury dziecięcej;
  • rozwijanie umiejętności wcielania się w role;
  • odczuwanie radości z obcowania ze światem literatury;
  • utrwalanie znajomości kształtów i nazw figur geometrycznych;
  • ćwiczenie umiejętności zapamiętywania;
  • wdrażanie do skupiania się na wykonywanych czynnościach;
  • rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem;
  • aktywne słuchanie muzyki;
  • poznanie zasad zachowania się w księgarni;
  • rozwijanie umiejętności dostrzegania charakterystycznych cech wybranych budowli;
  • nabywanie umiejętności tworzenia budowli przestrzennych;
  • integrowanie grupy podczas działań wspólnych;
  • umiejętność nazywania członków bliższej i dalszej rodziny;
  • odczuwanie więzi z członkami rodziny;
  • kulturalne wyrażanie siebie w kontaktach z rodziną;
  • ćwiczenie umiejętności wyrażania radości w mowie;
  • nauka kulturalnego zwracania się do członków rodziny;
  • nazywanie i przeliczanie części ciała;
  • ćwiczenie umiejętności odzwierciedlania liczby elementów ciała;
  • kształtowanie świadomości siebie;
  • doświadczanie radości podczas zabaw ruchowych;
  • kształtowanie estetyki i harmonii ruchu;
  • stwarzanie sytuacji muzycznoruchowych integrujących grupę ;
  • przygotowanie prezentu według instrukcji słownej;
  • kształtowanie poczucia estetyki;
  • wyrabianie aktywnej postawy podczas wykonywania zadań;
  • tworzenie więzi emocjonalnej z rodziną;
  • umiejętność przeżywania bliskości;
  • kształtowanie kultury współżycia;
  • powtórzenie i utrwalenie nazw dni tygodnia;
  • ćwiczenie wyrażania myśli w formie prostego zdania;
  • poznanie i ćwiczenie zasad prowadzenia rozmowy;
  • definiowanie i dzielenie elementów na zbiory;
  • utrwalanie pojęcia zbiór;
  • kształtowanie umiejętności zachowywania umiaru w spożywaniu słodyczy;
  • rytmiczne recytowanie słów;
  • interpretowanie piosenki za pomocą ruchu;
  • wdrażanie do aktywnego uczestniczenia we wszystkich zabawach przy muzyce;
  • ćwiczenie pamięci podczas pracy plastycznej;
  • wyrażanie uczuć w różnych formach plastycznych;
  • budzenie otwartości na uczucia.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA KWIECIEŃ:

  • poznawanie polskich tradycji ludowych
  • kształcenie umiejętności respektowania poleceń;
  • poznawanie zwierząt podczas zabaw naśladowczych, muzyczno-ruchowych;
  • kształtowanie wrażliwości na barwę instrumentu;
  • naśladowanie czynności z życia codziennego;
  • zdobywanie wiedzy o wsi i jej mieszkańcach, odróżnianie miasta od wsi;
  • rozbudzanie szacunku do różnych grup społecznych, odmienności kultur;
  • wyciąganie prostych wniosków z treści obrazków;
  • ćwiczenie oczekiwania na swoją kolej podczas wypowiedzi;
  • utrwalenie pojęcia para;
  • dobieranie par przeciwstawnych;
  • kształtowanie umiejętności pokonywania trudności;
  • poznanie charakterystycznych cech kotów;
  • rozumienie znaczenia uczuć w życiu człowieka;
  • wykorzystywanie dramy jako środka do wyrażania emocji;
  • ćwiczenie radzenia sobie z przykrymi uczuciami;
  • doszukiwanie się przyczyny wydarzenia;
  • poznanie zasad zachowania się w kinie;
  • rozwijanie umiejętności naśladowania;
  • poznanie zasad zachowania się w teatrze;
  • wyrażanie siebie i własnych emocji poprzez ruch;
  • poznanie zawodu malarza;
  • wdrażanie do odpowiedniego używania słów: malarz, galeria, obraz;
  • ćwiczenie kulturalnego zachowania się przy stole;
  • kształtowanie zachowań społecznie akceptowanych;
  • kształtowanie odpowiedniego zachowania się podczas uroczystości typu urodziny;
  • utrwalanie znajomości zwrotów grzecznościowych: dzień dobry i do widzenia;
  • motywowanie do kulturalnego zachowywania się;
  • ćwiczenie umiejętności wyrażania sprzeciwu;
  • wyrażanie emocji w formie śpiewu;
  • rozwijanie zdolności plastycznych;
  • odczuwanie potrzeby wyrażania siebie w pracach plastycznych;

 

 

Zapraszamy Rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi: ,,Mamo, tato pobaw się ze mną” połączone z Warsztatami

Wielkanocnymi we wtorek 26.03.24.o godz. 15.15. -15.45.

 

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne - MARZEC:

· rozwijanie wiedzy ogólnej;

· czerpanie radości z przekazywania wiedzy i umiejętności innym;

· budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby;

· poznanie rodzajów mleka;

· rozwijanie zdolności komunikacyjnych;

· wyrażanie w rozmowie szacunku wobec innych osób;

· doskonalenie orientacji przestrzennej;

· ćwiczenie umiejętności konstruowania budowli przestrzennych;

· dostrzeganie znaczenia hodowli zwierząt;

· odróżnianie niskich i wysokich dźwięków;

· rozwijanie słuchu muzycznego;

· ćwiczenie motoryki dużej podczas zabaw muzycznoruchowych;

· rozwijanie kreatywności w zabawach z użyciem produktów spożywczych;

· kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi na zadaniu;

· kształtowanie umiejętności samodzielnego planowania pracy;

· poszerzanie wiedzy ogólnej w oparciu o opowiadanie;

· budowanie poczucia wspólnoty podczas zabaw tematycznych;

· ćwiczenie zgodnej współpracy;

· nazywanie produktów mlecznych

· tworzenie sytuacji sprzyjających rozwijaniu mowy i kształtowaniu umiejętności wypowiadania się;

· utrwalanie kulturalnych zachowań w miejscach publicznych;

· przeliczanie elementów w dostępnym zakresie;

· doskonalenie umiejętności matematycznych;

· utrwalanie wiedzy dotyczącej mleka;

· wsłuchiwanie się w dźwięki występujące w otoczeniu;

· umiejętność odróżniania dźwięków przyjemnych od nieprzyjemnych;

· odczuwanie pozytywnych emocji podczas działań z muzyką relaksacyjną;

· poznanie etapów przygotowania masła;

· doskonalenie sprawności motorycznych;

· odczuwanie satysfakcji z samodzielnie przygotowanych produktów;

· dostrzeganie zmian w przyrodzie;

· rozbudzanie chęci do samodzielnej obserwacji;

· nabywanie empatii w stosunku do zwierząt;

· poznawanie i nazywanie symboli pogodowych oznaczających wiosnę;

· kształcenie umiejętności odczytywania symboli pogodowych;

· zainteresowanie dzieci zjawiskami pogodowymi występującymi wiosną;

· określenie liczby w zbiorze;

· przyporządkowanie jeden do jednego;

· rozwijanie umiejętności zwracania się o pomoc podczas wykonywania zadań matematycznych;

· wzbogacenie wiedzy na temat ptaków (bociana);

· naśladowanie ruchem i głosem odgłosów świata przyrody;

· nabywanie poczucia wspólnoty ze światem przyrody;

· poszerzanie wiadomości na temat warunków niezbędnych do rozwoju roślin;

· tworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia podczas działań praktycznych (sadzenia roślin);

· wdrażanie do zadawania pytań podczas wykonywania działań technicznych;

· stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia;

· kształtowanie określonych postaw w obcowaniu z przyrodą;

· doskonalenie umiejętności współdziałania w zespole;

· poszerzanie wiadomości na temat wiosny podczas nauki wiersza na pamięć;

· kształtowanie rozumienia ze słuchu;

· tworzenie sytuacji sprzyjających swobodnym wypowiedziom;

· poznanie cyklu rozwojowego motyla;

· kształtowanie pojęć wysoko – nisko; góra – dół;

· dostrzeganie delikatności środowiska przyrodniczego;

· śpiewanie do znanych melodii;

· kształtowanie umiejętności naśladowania czynności;

· wczuwanie się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia;

· rozumienie potrzeby utrzymywania porządku wokół nas;

· nabywanie umiejętności korzystania z różnorodnych narzędzi;

· odczuwanie przyjemnych doznań po uporządkowaniu miejsca zabawy.

 

 

4 marca (poniedziałek)  w ramach realizacji projektu „Kreatywne dni nietypowe” będziemy obchodzili

Dzień Marchewki.

 Zachęcamy, aby w tym dniu dzieci miały na sobie elementy stroju w kolorze pomarańczowym.

 

 

OGŁOSZENIE

Zapraszamy Rodziców na zebranie grupowe w czwartek 22.02.24. o godz. 15.15.

Zapraszamy Rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi:,,Mamo, tato pobaw się ze mną” w czwartek 22.02.24.
o godz. 15.30. -15.50.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LUTY 2024

  •  uświadomienie obecności i roli powietrza w życiu człowieka;
  • rozumienie pojęcia czyste powietrze;
  •  wczuwanie się w emocje drugiej osoby i rozpoznawanie ich;
  •  poszerzanie słownika czynnego o słowa: zawierucha, wicher, zefirek;
  •  rozumienie pojęć przyrodniczych;
  • ćwiczenia komunikacji w oparciu o piosenkę i wiersz;
  •  odnajdywanie w otoczeniu kształtu koła;
  •  kształtowanie poszanowania dla środowiska;
  •  aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych i muzycznych;
  •  wdrażanie do przestrzegania reguł;
  •  poznanie kolejności działań technicznych podczas sadzenia roślin do ziemi i wody;
  • ćwiczenie rozróżniania kolorów;
  •  nabywanie gotowości do pomocy rodzicom w sadzeniu i pielęgnacji roślin;
  •  rozumienie znaczenia wody dla życia na Ziemi;
  •  uświadamianie potrzeby racjonalnego i oszczędnego gospodarowania wodą w codziennych sytuacjach;
  •  rozwijanie zainteresowań badawczych;
  •  wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego;
  •  kształtowanie postawy zaciekawienia otaczającym światem;
  •  umiejętność postępowania w styczności z ogniem;
  •  ćwiczenie w klasyfikowaniu i segregowaniu przedmiotów;
  •  zapoznanie z instrumentem muzycznym – harfą;
  •  dostrzeganie podobieństw między dźwiękami instrumentów a odgłosami natury;
  •  budzenie wrażliwości muzycznej;
  •  zdobywanie nowych doświadczeń z materiałem sypkim;
  •  rozwijanie zdolności kreowania obrazu z dostępnych materiałów przyrodniczych;
  •  ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z porażką;
  •  rozróżnianie i nazywanie pojazdów powietrznych;
  •  kształtowanie postawy akceptacji siebie i swoich emocji;
  •  ćwiczenie umiejętności budowania wypowiedzi z użyciem przymiotników;
  •  nabywanie zdolności matematycznych podczas zabaw z kodowaniem;
  •  doskonalenie umiejętności zapamiętywania;
  •  rozwijanie umiejętności odtwarzania rytmu i melodii głosem i ruchem;
  •  rozwijanie zamiłowania do śpiewu i zabaw rytmicznych;
  •  zapoznanie z pojęciem maska karnawałowa;
  •  rozwijanie pomysłowości i kreatywności podczas przygotowywania maski;
  •  poznanie zawodu fryzjera oraz przedmiotów używanych w trakcie pracy;

 

 

Dzieci z grupy "Pszczółki" serdecznie zapraszają Babcie i Dziadziusiów na uroczystość z okazji Ich Święta

w dniu 22.01.2024 r. o godzinie 9.30.

 

 

Zapraszamy na zajęcia otwarte w dniu 11.01.2024 r. o godzinie 9.30.

 

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc styczeń:

  •  poznanie tradycji witania Nowego Roku;
  •  rozwijanie umiejętności aktorskich;
  • odczuwanie wspólnej radości;
  •  poznanie nazw dni tygodnia;
  •  kształtowanie umiejętności tworzenia zdrobnień;
  •  odczuwanie życzliwości dla innych osób;
  •  nazywanie pór roku i przyporządkowanie im koloru;
  •  dostrzeganie różnic w porach roku;
  •  rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie;
  •  rozwijanie aktywności muzyczno‐ruchowej;
  •  rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie muzyki;
  •  wdrażanie do reagowania na polecenia;
  •  poznanie symboli i kolorystyki dnia oraz nocy;
  •  kształtowanie pojęcia regularności rytmu w organizacji czasu;
  •  rozwijanie umiejętności wyrażania pory dnia w działaniach plastycznych;
  •  rozumienie pojęcia rodzina;
  •  nazywanie członków rodziny;
  •  zacieśnianie więzi rodzinnych;
  •  rozwijanie myślenia logicznego podczas rozwiązywania zagadek;
  •  stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  •  rozumienie konieczności szanowania ludzi bez względu na płeć;
  •  odnajdywanie kształtów w przedmiotach wokół nas;
  •  rozwijanie spostrzegawczości;
  • zachęcanie do rozmowy z bliskimi o tym, jakich przedmiotów używają na co dzień;
  •  eksperymentowanie z dźwiękiem;
  •  rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej;
  •  kształtowanie świadomości dotyczącej dbania o słuch;
  •  rozwijanie pomysłowości i kreatywności;
  •  doskonalenie sprawności manualnych;
  •  kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek;
  •  zapoznanie z zasadami bezpiecznych zabaw zimowych;
  • kształtowanie świadomości o zagrożeniach występujących na lodzie i śniegu;
  •  przybliżenie znaczenia słowa olimpiada;
  •  ćwiczenie umiejętności na sylaby;
  •  wdrażanie do uważnego słuchania poleceń;
  •  porównywanie elementów i posługiwanie się pojęciami duży, mały;
  •  umiejętność odróżniania pary od jednostki;
  •  przybliżanie wartości zabawy w parach;
  •  taniec cwałem bocznym po kole;
  •  kształtowanie motoryki w zakresie zwinności;
  •  zgodne współdziałanie w zabawie;
  •  poznanie korzyści dla organizmu wynikających z zabaw na śniegu;
  •  kształtowanie inwencji twórczej;
  •  wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy;
  •  uświadamianie zagrożeń płynących ze świata ludzi i zwierząt;
  •  nauka unikania zagrożeń;
  • poszerzanie wiedzy na temat bezpiecznego organizowania zabaw na dworze;
  • poznawanie zmysłów smaku i zapachu;
  •  określanie cech przedmiotów za pomocą przymiotników;
  •  rozwijanie poczucia przynależności do grupy;
  •  szeregowanie elementów od najmniejszego do największego;
  •  ćwiczenie umiejętności zachowania się podczas spotkania z nieznanym psem;
  •  dbanie o siebie w każdej sytuacji;
  •  poznanie własnych możliwości ruchowych;
  •  doskonalenie umiejętności wykonywania coraz trudniejszych zadań;
  •  poznanie przyczyn przeziębienia jako następstwa niedostosowania ubioru do pory roku;
  •  tworzenie przestrzennych kompozycji;
  •  stworzenie atmosfery opartej na życzliwości, przyjaźni, wzajemnej pomocy;

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na grudzień

  •  poznanie oznak zimy;
  •  kształtowanie umiejętności odróżniania fałszu od prawdy;
  •  nazywanie i odróżnianie figur geometrycznych;
  •  ćwiczenie sprawności manualnej podczas wycinania figur geometrycznych;
  •  nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach;
  •  rozwijanie słuchu i poczucia rytmu;
  •  umiejętność tańca krokiem dostawnym;
  •  zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno‐technicznych;
  •  uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy;
  •  kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą;
  •  umiejętność wyrażania uczuć;
  •  nazywanie i rozróżnianie pokarmu odpowiedniego dla ptaków;
  •  uwrażliwianie na potrzeby zwierząt zimą;
  •  wymienianie sposobów ochrony psa przed zimnem podczas spaceru;
  •  rozwijanie umiejętności przeliczania;
  •  nabywanie poczucia odpowiedzialności za pupila;
  •  zapoznanie z instrumentem perkusyjnym – dzwonkami chromatycznymi;
  •  rozwijanie muzycznych zdolności twórczych;
  •  poznanie pojęć zamrażanie i roztapianie;
  •  określanie nasycenia barw z użyciem przymiotników jasny / ciemny;
  •  określanie sposobów wyrażania miłości;
  •  kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych;
  •  czekanie na swoją kolej podczas rozmowy;
  •  zapoznanie z zawodem i pracą listonosza;
  •  określanie sytuacji / okazji, kiedy można wysłać kartkę z życzeniami;
  •  nabywanie umiejętności składania życzeń;
  •  przygotowanie do pomagania bliskim podczas prac domowych;
  •  kształtowanie umiejętności odróżniania instrumentów muzycznych;
  •  umiejętność odczuwania świątecznego nastroju podczas zabaw muzycznych;
  •  utrwalanie podstawowych kolorów;
  •  usprawnianie zdolności manualnych podczas przygotowywania ozdób na choinkę;
  •  czerpanie przyjemności z obdarowywania prezentami ;
  •  odczytywanie sygnałów niewerbalnych – ton głosu, gesty, wyraz twarzy jako podstawa do rozpoznawania emocji;
  •  nazywanie emocji;
  •  budowanie emocjonalnego kontaktu z najbliższymi;
  •  przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja;
  •  utrwalanie nazw części ciała;
  •  śpiewanie kolęd umiarkowanym głosem;
  •  zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem;

 

Uczymy się wierszy i piosenki o Mikołaju.

Mikołaju chodź tu do nas! (dzieci machają rączkami zapraszając
Mikołaja)
Pora by nasz strach pokonać! (prężą muskuły)
Bardzo, bardzo Cię prosimy, (składają rączki)
usiądź Mikołaju z nami, (siadają na podłodze)
a piosenkę zaśpiewamy! (udają, że trzymają mikrofon)

Drogi Mikołaju
 Czy widzisz, czy słyszysz
to w śnieżnej zamieci
Mikołaj z elfami
po niebie dziś leci!
W wielkich saniach
z siódemką reniferów
ma prezenty różne
dla dzieci tak wielu!
Drogi Mikołaju,
my Ciebie prosimy,
zatrzaśnij za sobą
okna dla złej zimy.
Usiądź tutaj z nami
i razem z aniołkami,
obdarz nas dzieciaki
pięknymi prezentami!

Tekst piosenki:


Święty Mikołaju święty Mikołaju
Dzieci już czekają gdzieś Ty gdzie
A święty Mikołaj a święty Mikołaj
Przez komin zawołał śpieszę się
Worek prezentów wielki mam
Dobrze marzenia wasze znam
Wiem że czekacie cały rok
Więc wydłużałem krok
Święty Mikołaju święty Mikołaju
Dzieci cię kochają czy Ty wiesz
A święty Mikołaj a święty Mikołaj
Do dzieci zawołał ja was też
Worek prezentów wielki mam
Dobrze marzenia wasze znam
Wiem że czekacie cały rok

Więc wydłużałem krok

Zapraszamy Rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi:  „Mamo, Tato  pobaw się ze mną”

 w środę 29.11.2023 r. w godz. 15.30-15.50.

 

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na listopad

  • rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania;
  • budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem;
  • uczenie wyrażania szacunku do miejsca zamieszkania;
  • stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  • kształtowanie umiejętności rozróżniania miasta od wsi;
  • uwrażliwianie na piękno wsi ;
  • rozwijanie umiejętności określania wielkości i nazw różnych domów;
  • kształtowanie pojęcia numer domu;
  • uwrażliwianie na potrzebę znajomości adresu zamieszkania;
  • przybliżenie postaci polskiego kompozytora Fryderyka Chopina;
  • kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej;
  • uwrażliwianie na odczuwanie emocji podczas słuchania muzyki;
  • poznanie dekoracji używanych podczas świąt patriotycznych;
  • rozumienie pojęcia kokarda narodowa;
  • kształcenie postawy szacunku do historii naszego kraju;
  • zdobywanie wiedzy o tym, kto to jest patriota;
  • kształtowanie postaw patriotycznych;
  • budzenie dumy z przynależności narodowej;
  • zapoznanie z herbem Warszawy i legendą o Syrence;
  • kształtowanie zdolności opowiadania bajek;
  • rozwijanie zainteresowań legendami o Polsce;
  • przeliczanie symboli narodowych;
  • rozpoznawanie symboli narodowych;
  • rozbudzanie postaw patriotycznych;
  • wzbogacanie wiedzy społeczno-przyrodniczej;
  • uwrażliwianie na folklor;
  • nabywanie szacunku do kultury góralskiej;
  • wzbogacanie wiedzy na temat morza i jego charakterystycznych cech;
  • umiejętność skupiania się i wyciąganie wniosków;
  • rozbudzanie wrażliwości podczas działań z farbami.

W dniu 31 października 2023 r. (wtorek) po śniadaniu dzieci obejrzą przedstawienie teatralne

pt. „Alicja w Krainie Czarów” (Teatr Blaszany Bębenek).

Koszt udziału dziecka w spektaklu wynosi 10 zł. Prosimy o wpłacanie powyższej kwoty do wychowawców grup.

 

 

 

OGŁOSZENIE

Zapraszamy rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi: ,,Mamo, tato pobaw się ze mną” we wtorek 24.10.23.

w godz. 15.30 -15.50  (prosimy o przyniesienie wysuszonych liści, kasztanów, żołędzi).

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA PAŹDZIERNIK

  • umiejętność rozpoznawania i nazywania roślin jako elementów przyrody;
  • wychowanie do poszanowania środowiska przyrodniczego;
  • tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
  • poznanie oznak jesieni występujących w przyrodzie;
  • nabieranie sprawności motoryki małej;
  • rozumienie pojęć mały, duży;
  • kształtowanie umiejętności określania cech wielkościowych przedmiotów z użyciem określeń mały, duży;
  • wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych ludzi;
  • zapoznanie z instrumentem muzycznym – kołatką;
  • wzbudzenie zainteresowania instrumentami muzycznymi;
  • ukazanie możliwości wykorzystania nietypowych pomocy związanych z porą roku do zabaw i ćwiczeń;
  • rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem z kolorem farby;
  • poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt leśnych;
  • nabywanie empatycznego stosunku do świata zwierząt;
  • zdobywanie wiedzy na temat środowiska przyrodniczego (mysz polna);
  • czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych;
  • nabywanie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki / niski, wyższy / niższy, wysoko / nisko;
  • poznanie nowej metody uczenia się na pamięć (z użyciem symboli);
  • konstruowanie sylwet ptaków;
  • określenie zasad zdrowego odżywiania;
  • poznanie znaczenia zwrotu ubierać się na cebulkę;
  • zapoznanie się z wyglądem dyni;
  • kształtowanie umiejętności opisywania go słowami;
  • utrwalanie nazw figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat);
  • dostrzeganie kształtu koła w środowisku przyrodniczym;
  • muzykowanie z użyciem darów jesieni: kasztanów;
  • kształtowanie umiejętności opracowywania ruchów do piosenki;
  • łączenie pojęć dobry / zły z kolorami;
  • rozpoznawanie wyglądu, smaku i koloru owoców i warzyw;
  • zdobywanie wiadomości o kapuście;
  • tworzenie okazji do eksperymentowania z produktami spożywczymi;
  • zdobywanie wiadomości na temat kukurydzy i produktów z niej powstałych;
  • umiejętność nazywania produktów spożywczych;
  • rozumienie znaczenia warzyw dla zdrowia;
  • poznanie owoców i ich nazw;
  • umiejętność rozróżniania owoców;
  • wykorzystanie ziemniaka jako materiału do prac plastycznych;

 

 

 

OGŁOSZENIE

Zapraszamy rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi: ,,Mamo, tato pobaw się ze mną”

w poniedziałek 25.09.23.r. o godz. 15.30. -15.50.

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na wrzesień:

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej

• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie sprawności manualnej

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

• zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego
RSS | Kontakt | Mapa strony | Polityka prywatności