Grupa 4-5-latki "Motylki"

 

 

 

ROK SZKOLNY 2023/2024

 

  mgr Danuta Łypacz, mgr Jolanta Jaros

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZODYDAKTYCZNE NA KWIECIEŃ:

• rozwijanie biernego i czynnego słownika dzieci o pojęcia dotyczące wartości: dociekliwość, duma z pracy oraz pojęcia Układ Słoneczny, astronauta, załoga, kapitan, sieć internetowa, wynalazca, peleryna, rolnik, sianie, sadzenie;  miejscami użyteczności publicznej: kino, teatr, muzeum, kukiełka, marionetka, a także zawodami: scenarzysta, aktor, kostiumograf, etnograf;
• rozwijanie umiejętności budowania logicznej wypowiedzi i mowy opowieściowej, w trakcie tworzenia fabuły opowiadania; rozwijanie wyobraźni dzieci;
• rozwijanie percepcji słuchowej przez identyfikowanie dźwięków, dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej wyrazów, czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów, zdań i prostych tekstów słowno- obrazkowych; pamięciowe opanowywanie tekstów wierszy i piosenek ;
• stwarzanie możliwości do podejmowania aktywności związanej z czytaniem przez eksponowanie wyrazów do czytania globalnego związanych z omawianym tematem oraz wprowadzanie liter p, P, w, W, f, F;
• kształtowanie właściwych postaw dzieci, takich jak ciekawość poznawcza, otwartość, chęć zadawania pytań, szacunek do pracy innych, radość z efektów własnej pracy;
• rozwijanie zainteresowań poznawczych dzieci, ciekawości świata, zainteresowań związanych z kosmosem, podróżami kosmicznymi, wynalazkami służącymi człowiekowi w życiu codziennym;
• uświadamianie korzyści i niebezpieczeństw związanych z korzystania z zasobów internetowych;
• kształtowanie właściwych postaw dzieci, takich jak szacunek do ludzi, ich pracy, zwierząt, przyrody i przedmiotów czy tradycji przez uświadomienie konieczności właściwego zachowania w miejscach użyteczności publicznej, stosowania się do ogólnie obowiązujących norm;
• doskonalenie umiejętności przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach, zbiorach zastępczych; posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi; wprowadzenie cyfry 9 ; tworzenie zadań – opowiadań i wykonywanie czynności matematycznych w nich zawartych; posługiwanie się poznanymi cyframi i znakami do kodowania czynności matematycznych; posługiwanie się monetami w sytuacji zabawy;
• stwarzanie okazji do mierzenia, przeliczania, kodowania podczas układania i tworzenia gry;
• rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych przez naukę nowych piosenek  „Ziemia”, „Kosmiczna wyprawa”; rozwijanie umiejętności różnicowania metrum oraz utrzymywania pulsu rytmicznego; rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci stwarzanie możliwości podejmowania aktywności muzycznej – gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem, integrowanie muzyki z plastyką, aktywne uczestniczenie w zabawach tanecznych;
• rozbudzanie zainteresowań technicznych i samodzielności podczas eksperymentowania; kształtowanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji przebiegu i efektów doświadczeń; kształtowanie umie­jętności planowania, realizacji działań i rozwiązywania problemów podczas prac konstrukcyjnych;
• rozwijanie doznań sensorycznych oraz koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej podczas zabaw w KDS;
• rozwijanie sprawności grafomotorycznej podczas codziennych czynności samoobsługowych i porządkowych, zabaw konstrukcyjnych, plastycznych, rysowania po śladzie, zabaw w ramach KDS.

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MARZEC 2024:

- rozwijanie biernego i czynnego słownika dzieci o pojęcia dotyczące wartości: dociekliwość, duma z pracy oraz pojęcia Układ Słoneczny,
astronauta, załoga, kapitan, sieć internetowa, wynalazca, peleryna, rolnik, sianie, sadzenie;
– rozwijanie percepcji słuchowej przez identyfikowanie dźwięków, dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej wyrazów,
czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów, zdań i prostych tekstów słowno- obrazkowych;
pamięciowe opanowywanie tekstów wierszy i piosenek oraz słownictwa w j. polskim i angielskim;
– stwarzanie możliwości do podejmowania aktywności związanej z czytaniem przez eksponowanie wyrazów do czytania globalnego
związanych z omawianym tematem oraz wprowadzanie liter p, P, w, W, c, C, j, J;
– kształtowanie właściwych postaw dzieci, takich jak ciekawość poznawcza, otwartość, chęć zadawania pytań, szacunek do pracy innych,
radość z efektów własnej pracy;
– rozwijanie zainteresowań poznawczych dzieci, ciekawości świata, zainteresowań związanych z kosmosem, podróżami kosmicznymi,
wynalazkami służącymi człowiekowi w życiu codziennym;
– uświadamianie korzyści i niebezpieczeństw związanych z korzystania z zasobów internetowych;
– doskonalenie umiejętności przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach, zbiorach zastępczych; posługiwanie się liczebnikami
głównymi i porządkowymi; wprowadzenie cyfry 8 i znaku minus; tworzenie zadań – opowiadań i wykonywanie czynności
matematycznych w nich zawartych; posługiwanie się poznanymi cyframi i znakami do kodowania czynności matematycznych;
posługiwanie się monetami w sytuacji zabawy;
– stwarzanie okazji do mierzenia, przeliczania, kodowania podczas układania i tworzenia gry;
– rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych przez naukę nowych piosenek „Kosmiczna wyprawa”, „Drzewo mieszkanie”; rozwijanie
umiejętności różnicowania metrum oraz utrzymywania pulsu rytmicznego; rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci stwarzanie
możliwości podejmowania aktywności muzycznej – gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem, integrowanie muzyki z
plastyką, aktywne uczestniczenie w zabawach tanecznych;
– rozbudzanie zainteresowań technicznych i samodzielności podczas eksperymentowania; kształtowanie umiejętności wnioskowania na
podstawie obserwacji przebiegu i efektów doświadczeń; kształtowanie umiejętności planowania, realizacji działań i rozwiązywania
problemów podczas prac konstrukcyjnych;

– rozwijanie doznań sensorycznych oraz koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej podczas zabaw w KDS;
– rozwijanie sprawności grafomotorycznej podczas codziennych czynności samoobsługowych i porządkowych, zabaw konstrukcyjnych,
plastycznych, rysowania po śladzie, zabaw w ramach KDS.

 

 

4 marca (poniedziałek)  w ramach realizacji projektu „Kreatywne dni nietypowe” będziemy obchodzili

Dzień Marchewki.

 Zachęcamy, aby w tym dniu dzieci miały na sobie elementy stroju w kolorze pomarańczowym.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LUTY 2024:

– rozwijanie biernego i czynnego słownika dzieci o pojęcia dotyczące wartości: szacunek, odkrywanie, pojęcia dotyczące najbliższego otoczenia dziecka, np. surowce wtórne, bioodpady oraz inne pojęcia, np. żywioły, odkrywca, Antarktyda, Himalaje, wulkan, halit, ametyst, Inuita; stwarzanie okazji do posługiwania się nimi podczas wypowiedzi;

– rozwijanie pamięci słuchowej dzieci przez pamięciowe opanowanie wierszy, tekstów piosenek;

– kształtowanie umiejętności argumentowania swojego zdania podczas wypowiadania się na określony temat;

– rozwijanie percepcji słuchowej przez identyfikowanie dźwięków, dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów, zdań oraz prostych tekstów słowno-obrazkowych;

– stwarzanie możliwości do podejmowania aktywności związanej z czytaniem przez eksponowanie wyrazów do czytania globalnego, np. papier, szkło, plastik, bio, las tropikalny, wydmy, piramidy, pustynia polarnik, igloo, Inuita, Etna, wulkan, lawa, krater, erupcja, równik, Sahara, Afryka, Brazylia itp. oraz wprowadzanie liter r, R, g, G, czytanie sylab, wyrazów, krótkich tekstów słowno-obrazkowych;

– kształtowanie właściwych postaw dzieci, takich jak szacunek do ludzi, zwierząt, środowiska przyrodniczego, itp. oraz odkrywanie rozumiane jako ciekawość poznawcza, chęć poznawania nowych miejsc, osób, zjawisk, itp., wyrabianie nawyku podejmowania konkretnych działań zmierzających do ochrony środowiska (segregacja śmieci, oszczędzanie wody i prądu, dbałość o czystość wody i powietrza, racjonalne gospodarowanie wodą);

– rozwijanie zainteresowań poznawczych dzieci, ciekawości świata, pokazywanie jego różnorodności; uwrażliwienie na piękno, bogactwo i różnorodność fauny i flory Ziemi;

– uświadamianie korzyści i niebezpieczeństw związanych z żywiołami, np. respektowanie zakazu samodzielnego korzystania przez dzieci z zapałek, zapalniczek itp.;

– doskonalenie umiejętności przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach, zbiorach zastępczych; posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi; wprowadzenie cyfry 7; posługiwanie się poznanymi cyframi i znakami do kodowania czynności matematycznych; posługiwanie się nazwami dni tygodnia i nazwami kierunków;

– stwarzanie okazji do mierzenia, przeliczania, kodowania podczas układania i tworzenia gry;

– rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych przez naukę nowych piosenek „Cztery żywioły”, „Mroźne marzenie”; zwrócenie uwagi na ładny i melodyjny śpiew; rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci stwarzanie możliwości podejmowania aktywności muzycznej – gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem, integrowanie muzyki z plastyką, aktywne uczestniczenie w zabawach tanecznych;

– rozbudzanie zainteresowań technicznych i samodzielności podczas eksperymentowania; kształtowanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji przebiegu i efektów doświadczeń;

– rozwijanie doznań sensorycznych oraz koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej podczas zabaw w KDS;

– rozwijanie sprawności grafomotorycznej podczas codziennych czynności samoobsługowych i porządkowych, zabaw konstrukcyjnych, plastycznych, rysowania po śladzie, zabaw w ramach KDS;

 

W dniu 25 stycznia b.r. dzieci z grup 6-latków: „Misie” i „Motylki” jadą do Szkoły Muzycznej w Dąbrowie Górniczej na audycję muzyczną            (w wykonaniu uczniów szkoły).

Planowany wyjazd autokarem po śniadaniu (ok. 9.15), powrót na obiad (ok. 11.30).

Audycja jest dla dzieci bezpłatna, prosimy Rodziców  o pokrycie kosztów przejazdu autokarem w wysokości 15 zł od uczestnika u nauczycielek w poszczególnych grupach.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ 2024:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, wyciągania wniosków na podstawie ich treści, oceny postępowania bohaterów, budowania wypowiedzi na określony temat poprawnej pod względem gramatycznym                 i logicznym, ładnego recytowania zapamiętanych tekstów;
•  rozwijanie biernego i czynnego słownika dzieci o pojęcia dotyczące wartości: pomoc, uczciwość oraz pojęcia dotyczące najbliższego otoczenia dziecka, np. bilon, monety, hartowanie, morsowanie;
• stwarzanie możliwości do prowadzenia dialogu, wywiadu na określony temat;
• rozwijanie procesów myślowych – pamięć, uwaga dowolna, myślenie przyczynowo-skutkowe;
• rozwijanie percepcji słuchowej przez identyfikowanie dźwięków, dokonywanie analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów, zdań i prostych tekstów słowno-obrazkowych;
•  stwarzanie możliwości podejmowania aktywności związanej z czytaniem przez eksponowanie wyrazów do czytania globalnego, np. narty, buty, gogle, kijki, kombinezon, narty, sanki, łyżwy itp. oraz wprowadzanie liter z, Z, b, B, n, N, s, S   i czytanie sylab, wyrazów, krótkich tekstów słowno-obrazkowych;
•  kształtowanie właściwych postaw dzieci, takich jak chęć niesienia pomocy innym, wrażliwość, szacunek do innych ludzi ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych, uczciwość, zdrowy styl życia; wzmacnianie więzi rodzinnych;
•  rozwijanie myślenia operacyjnego – uświadamianie następstwa dni tygodnia i miesięcy; posługiwanie się pojęciami wczoraj, dzisiaj, jutro, nazwami dni tygodnia i miesięcy; poznanie sposobów mierzenia czasu; zabawy zegarem – odczytywanie pełnych godzin; ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu na konkretach i zbiorach zastępczych; posługiwanie się modelami pieniędzy w sytuacji zabawy;
•  wprowadzenie cyfry 6 i znaku +; kodowanie i dekodowanie informacji za pomocą symboli, cyfr 1–6 i znaków +, =;
•  rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych poprzez naukę nowych piosenek „Zegary”, „Sypie śnieżek”; zwrócenie uwagi na ładny i melodyjny śpiew;
• rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci i umiejętności różnicowania metrum 3- i 4-miarowego; doskonalenie umiejętności rozpoznawania melodii walca,
• utrwalenie kroku walczyka; stwarzanie możliwości podejmowania aktywności muzycznej- gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem, integrowanie muzyki z plastyką;
•  kształtowanie postaw prozdrowotnych i związanych z bezpieczeństwem przez dobór ubrania odpowiedniego do panujących warunków atmosferycznych oraz
• przestrzeganie bezpiecznych sposobów zabawy na śniegu i lodzie; zachęcanie do próbowania, poznawania nowych smaków, przełamywania niechęci do warzyw, owoców; zachęcanie do stosowania zasad zdrowego stylu życia zgodnie z piramidą zdrowia; stwarzanie sytuacji dających możliwość samodzielnego przygotowywania zdrowych posiłków;
•  rozwijanie przedsiębiorczości dzieci podczas planowania i organizowania imprez: Dzień Babci i Dziadka; kształtowanie umiejętności współpracy w zespole, dochodzenia do kompromisu, dzielenia się zadaniami do wykonania, czerpania radości ze wspólnej pracy dla innych.

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA GRUDZIEŃ

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, wyciągania wniosków na podstawie ich treści, oceny postę­powania bohaterów, budowania wypowiedzi na określony temat poprawnej pod względem gramatycznym i logicznym, ładnego recytowania zapamiętanych tekstów;
• poszerzenie słownictwa czynnego dzieci o pojęcie dotyczące wartości odpowiedzialność, życzliwość, dobro oraz pojęcia dotyczące najbliższego otoczenia dziecka: lampiony, girlandy, reżyser, scenografia, sufler, kostiumograf, kolęda, pastorałka;
• rozwijanie procesów myślowych – pamięć, uwaga dowolna, myślenie przyczynowo- skutkowe;
• rozwijanie percepcji słuchowej przez identyfikowanie dźwięków, dokonywanie analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, czerpanie radości z umiejętności samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów, zdań i prostych tekstów słowno- obrazkowych;
• stwarzanie możliwości do podejmowania aktywności związanej z czytaniem przez eksponowanie wyrazów do czytania globalnego, np. kaloryfer, kominek, piec, drewno, kotłownia, solary, teatr, scena, aktor, kurtyna, widownia, garderoba, lis, sarna, sowa oraz wprowadzanie liter k, K, y i czytanie sylab, wyrazów, krótkich tekstów słowno-obrazkowych;
• rozwijanie umiejętności związanych z przeliczaniem – uświadamianie stałości liczby elementów w zbiorze niezależnie od kierunku liczenia;
• rozwijanie myślenia operacyjnego – uświadamianie stałości masy i wielkości, porównywanie wysokości i długości; posługiwanie się umownymi miarkami i miarkami z podziałką; próby odczytywania wielkości na podziałkach; ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu na konkretach oraz zbiorach zastępczych;
• wprowadzenie cyfr 4, 5; kodowanie i dekodowanie informacji za pomocą cyfr 1–5 i znaku =;
• rozwijanie świadomości przyrodniczej i ekologicznej – poznanie ekologicznych sposobów pozyskiwania ciepła do ogrzewania domów w okresie zimowym, zwrócenie uwagi na zjawiska przyrodnicze typowe dla zimy, np. śnieg, szron, lód, poznanie ich cech, warunków powstawania, uświadomienie sposobów przystosowania się zwierząt leśnych do trudnych warunków w okresie zimowym – zasypianie, zmiana futra itp.
• budzenie wrażliwości dzieci na konieczność niesienia pomocy, np. zwierzętom podczas okresu zimowego;
• kształtowanie postaw prozdrowotnych i związanych z bezpieczeństwem przez dobór odpowiedniego ubrania do panujących warunków atmosferycznych oraz określanie bezpiecznych sposobów zabawy na śniegu i lodzie;
• rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych przez naukę nowych piosenek „Zima przyjdzie jutro”, „Święta, święta, święta” –  zwrócenie uwagi na ładny i melodyjny śpiew, a także stwarzanie możliwości podejmowania aktywności muzycznej: gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem, integrowanie muzyki z plastyką;
• kształtowanie postaw patriotycznych przez ukazywanie polskich tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia: kolacja wigilijna, potrawy, sposób nakrywania stołu;
• stwarzanie okazji do rozwijania aktywności twórczej dzieci – aranżowanie przestrzeni z wykorzystaniem prac wykonanych w zespołach lub indywidualnie;
• rozwijanie przedsiębiorczości dzieci podczas planowania i organizowania imprez dla całej społeczności przedszkolnej, np. przedstawienie jasełkowe; kształtowanie umiejętności współpracy w zespole, dochodzenia do kompromisu, dzielenia się zadaniami do wykonania, czerpania radości ze wspólnej pracy dla innych;
• rozwijanie wrażliwości, czerpanie radości z możliwości obdarowania bliskich osób włas­noręcznie wykonanym prezentem.

 

 

 

 

    OGŁOSZENIE

W dniu 14 listopada dzieci z grup: Żabki, Misie, Biedronki, Motylki wezmą udział w przedstawieniu teatralnym pt. „Czerwony Kapturek” w Teatrze im. Dormana w Będzinie. Przedstawienie rozpoczyna się o godzinie 10.00, wyjazd z przedszkola autokarami ok. godz. 9.15, powrót planowany ok. 12.00 (na obiad).Koszt udziału w spektaklu wynosi 37 zł. Prosimy wpłacać powyższą kwotę do nauczycielek w grupach do 10.11.2023 r. oraz podpisać zgodę na wyjazd dziecka.

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC LISTOPAD 2023

• poszerzanie wiadomości dzieci na temat swojego kraju: nazwa, stolica, symbole narodowe, tradycje, historia powstania, sławne postacie;
• wzbogacanie słownika dziecka o pojęcia ojczyzna, mała ojczyzna, stolica, patriota, patriotyzm;
• budowanie postawy patriotycznej przez kształtowanie umiejętno­ści przyjmowanie odpowiedniej postawy w trakcie śpiewania hymnu państwowego, budzenia poszanowania dla wszystkich symboli narodowych;
• budzenie zainteresowania własnym regionem, miejscowością – poznanie zasad funkcjonowania urzędu miejskiego, gminy, pracy prezydenta, burmistrza, wójta, sołtysa, obejrzenie siedziby władz miejskich lub gminnych; poznanie ciekawych i charakterystycznych miejsc;
• poznanie tradycji własnego regionu: charakterystyczny strój ludowy, mowa, tańce, pielęgnowanie tradycji regionalnych itp.
• rozwijanie poczucia tożsamości narodowej: zapoznanie z historią Narodowego Święta Niepodległości, kształtowa­nie przywiązania do społeczności lokalnej i dumy z miejsca zamieszkania;
• rozwijanie czynnego słownika i mowy dziecka; wprowadzenie pojęcia wyobraźnia; rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na określony temat, poprawnego formułowania wypowiedzi, stosowania przymiotników, spójników i przyimków, poprawnych form fleksyjnych; budowanie wypowiedzi po­prawnej stylistycznie;
• przygotowanie do czytania przez doskonalenie słuchu fonematycznego – doskonalenie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez przedmioty co­dziennego użytku; analiza i synteza głoskowa wyrazów; czytanie globalne wyrazów mapa, Polska, dom wprowadzanie kolejnych liter d, D, e, E, u, U; zachęcanie do podejmowania prób samodzielnego czytania;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej przez naukę wiersza, tekstów piosenek, prostych rymowanek w j. polskim i angielskim;
• rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania, porównywania liczebności zbiorów, dodawania i odejmowania na konkretach i zbiorach zastępczych, kodowania i dekodowania informacji, wyznaczania kierunków w przestrzeni i na kartce; rozwijanie myślenia operacyjnego podczas ustalania stałości elementów w zbiorze, porównywania ciężarów w zabawach; wprowadzenie cyfry 3 i znaku =; posługiwanie się poznanymi cyframi i znakami do kodowania informacji;
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej podczas zabaw w KDS;
• rozwijanie wrażliwości muzycznej dzieci – wprowadzenie tańca kaszubskiego „Szewc” i piosenki „Nam jesień niestraszna”, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania muzyki instrumentalnej, rozwijanie poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności reagowania na akcent muzyczny, uwrażliwianie na elementy muzyki takie jak tempo, dynamika, wysokość dźwięków;
• rozwijanie umiejętności plastycznych dzieci i wrażliwości estetycznej przez projektowanie i planowanie pracy, dobieranie barw i wykorzystywanie różnorodnych materiałów;
• rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej podczas rysowania, odrysowywania, nawlekania, przyklejania, oddzierania, kreślenia linii po śladzie, kropkach, samodzielnie wg wzoru na czystej kartce i w liniaturze oraz kratownicy, cięcia nożyczkami;
• rozwijanie zainteresowania środowiskiem przyrodniczym i różnorodnymi zjawiskami przez prowadzenie zabaw doświadczalnych; doskonalenie umiejętności prowadzenia ob­serwacji;
• rozwijanie sfery społecznej i emocjonalnej; rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania w zespole przez pełnienie różnorodnych ról; podnoszenie poczucia własnej wartości –  odkrywanie swoich mocnych stron; przezwyciężanie nieśmiałości przez prezentowanie siebie i swoich upodobań w różnych formach wyrazu; budowanie więzi w grupie;
• rozwijanie wyobraźni, kre­atywnego myślenia, postaw twórczych; wyrabianie samodzielności podczas pracy, satysfakcji z samo­dzielnie wykonanego zadania.

 

 

W dniu 31 października 2023 r. (wtorek) po śniadaniu dzieci obejrzą przedstawienie teatralne

pt. „Alicja w Krainie Czarów” (Teatr Blaszany Bębenek).

Koszt udziału dziecka w spektaklu wynosi 10 zł. Prosimy o wpłacanie powyższej kwoty do wychowawców grup.

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK

• rozwijanie słownika czynnego dzieci – poznanie i poszerzanie znaczenia pojęć wrażliwość, zdrowie jako wartości; poznawanie nowych pojęć, np. hibernacja; różnicowanie nazw owoców i drzew owocowych; poznanie nazw wybranych grzybów jadalnych, rozumienie homonimów (kozak, kurka);
• swobodne wypowiadanie się na różnorodne tematy – prezentowanie swojego zdania, uzasadnianie wyboru, przedstawianie wyników obserwacji;
• kształtowanie umiejętności słuchania i budowania wypowiedzi poprawnej gramatycznie; posługiwanie się wszystkimi częściami mowy; kształtowanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, rozwijanie wrażliwości słuchowej;
• zapoznanie z literami m, M, l, L, t, T, i, I; wskazywanie liter wśród innych, czytanie w izolacji, w prostych sylabach, wyrazach, czytanie prostych tekstów słowno-obrazkowych;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w języku angielskim;
• rozwijanie umiejętności matematycznych – kształtowanie umiejętności poprawnego przeliczania, ustawianie liczmanów do przeliczania, klasyfikowanie przedmiotów wg 2 cech; wprowadzenie cyfr 1, 2 jako symboli liczb, dodawanie i odejmowanie na konkretach;
• budzenie zainteresowania światem przyrody i jego znaczeniem dla życia i zdrowia człowieka, wdrażanie do szanowania przyrody, budowanie więzi emocjonalnej z przyrodą, rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennej przyrody – sposoby zwierząt na przetrwanie zimy (leśne ssaki, zwierzęta egzotyczne, owady), uświadamianie konieczności niesienia pomocy zwierzętom w przetrwaniu zimy, rola owoców i warzyw dla zdrowia, poznanie sposobów ich przechowywania w okresie zimowym, wykorzystanie materiału przyrodniczego do dekoracji;
• poznanie parku i lasu jako ekosystemów;
• dostrzeganie korzyści z zasobów leśnych (bogactwo grzybów), rozumienie znaczenia lasu w życiu zwierząt; dostrzeganie piękna i uroku lasu (barwy, zapachy), czerpanie radości z obcowania z przyrodą (spacery po lesie, zbieranie grzybów);
• kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych – zwracanie uwagi na ubieranie się stosownie do pogody, wdrażanie do zdrowego odżywiania się, spożywania owoców i warzyw w formie surowej i lekko przetworzonej (surówki, sałatki, warzywa gotowane), zachęcenie do próbowania warzyw mniej znanych;
• rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej: nawlekanie, nawijanie, cięcie nożyczkami po liniach, naklejanie, rysowanie po śladzie, w tunelu, w liniaturze, w kratce; komponowanie z materiału przyrodniczego;
• rozwijanie wrażliwości muzycznej dzieci – poznanie piosenek „Jesienny kujawiaczek” i „Przepis na zdrowie”, „Małgorzata”, „Lena”, „Tomasz”, „Iza”, określanie nastroju muzyki, akcentowanie pierwszej miary taktu, powtarzanie i kontynuowanie rytmów, akompaniowanie rówieśnikom do śpiewu, rytmiczne poruszanie się w przestrzeni w określonych układach (koło, rząd, rozsypka), improwizowanie ruchem muzyki, melodyjne i ładne śpiewanie piosenek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo-wzrokowej podczas pracy w KDS;
• rozwijanie myślenia logicznego w zabawach z kodowaniem;
• rozwijanie umiejętności plastycznych dzieci podczas malowania, rysowania, komponowania z materiału przyrodniczego;
• rozwijanie kreatywności dzieci podczas zabaw konstrukcyjnych, muzycznych, plastycznych, słownych (tworzenie opowiadań, stawianie hipotez, snucie przypuszczeń), umiejętności wyrażania emocji w formie plastycznej, muzycznej, ruchowej;
• rozwijanie umiejętności dziecka w zakresie współpracy w grupie: podejmowanie prób przezwyciężania nieśmiałości, czerpanie radości ze wspólnej zabawy, rozstrzygania nieporozumień i konfliktów we właściwy sposób (rozmowa, negocjacja, kompromis), panowanie nad trudnymi emocjami;
• wzmacnianie poczucia własnej wartości dziecka w sytuacji zabawy: rozwijanie samodzielności we wszystkich obszarach, czerpanie radości z wykonywanych prac i ich efektów;

 

 

 

 

DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA

Dziś, tj. 20.09. 23r, kolejny raz obchodziliśmy w naszym przedszkolu Święto Przedszkolaka. Tego dnia czekało na dzieci atrakcji. Życzymy wszystkim dzieciaczkom w tym i każdym następnym dniu......samych radosnych chwil, aby każdy dzień był wspaniałą przygodą i niósł ze sobą wiele cudownych i pozytywnych doznań.

 

OGŁOSZENIE

W piątek 22 września o godzinie 9.00 będzie gościł w naszym przedszkolu Człowiek Orkiestra (p. Wojciech Pyzalski).

 Dzieci z grup: „Misie”, „Biedronki”, „Motylki” i „Żabki” wezmą udział   w audycji muzycznej pt. „Polscy poeci dzieciom”.

 Koszt udziału dziecka w wyżej wymienionej audycji to 6 zł – prosimy wpłacać odliczoną kwotę do nauczycielek w poszczególnych grupach.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA WRZESIEŃ

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie dużej i małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu
• rozwijanie mowy
• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• wdrażanie do uważnego słuchania
• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych
• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach
• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka
• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• rozwijanie sprawności manualnej
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

• budowanie pozytywnych relacji w grupie, rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach

 

ROK SZKOLNY 2022/2023

mgr Danuta Łypacz, mgr Katarzyna Bieda

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE MIESĄC CZERWIEC

• wprowadzenie pojęć: akceptacja innego człowieka, odpoczynek;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 10; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, f, ł, h, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo- wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno- plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

 

 

 

OGŁOSZENIE

W DNIU 7 CZERWCA , PO ŚNIADANIU, DZIECI Z WSZYSTKICH GRUP NASZEGO PRZEDSZKOLA BĘDĄ BRAŁY UDZIAŁ W PRZEDSTAWIENIU TEATRALNYM PT. „KOT W BUTACH”,  REALIZOWANYM PRZEZ TEATR „BLASZANY BĘBENEK”.

KOSZT UDZIAŁU DZIECKA W SPEKTAKLU WYNOSI 10 ZŁ – PROSIMY O WPŁATY DO NAUCZYCIELI W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH.

 

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc maj

• wprowadzenie pojęć: szacunek do książek, miłość;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 10; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i ,t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, f, ł, h, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

 

 

W dniu 18 kwietnia dzieci z grup: Misie, Biedronki, Motylki i Żabki uczestniczyły w wycieczce edukacyjnej do Żarek. Pogoda nam dopisała, humory również. Zwiedziliśmy Muzeum Dawnych Rzemiosł, gdzie poznaliśmy pracę bednarza, kołodzieja, szewca, młynarza, piekarza. Mogliśmy sami spróbować zmielić zboże przy pomocy różnych narzędzi  np. kamieni, żaren, młynka ręcznego.

W Manufakturze Słodyczy zobaczyliśmy jak powstają ręcznie robione karmelki, lizaki. Tu również każdy przedszkolak mógł własnoręcznie uformować sobie słodkiego lizaczka w kształcie serduszka, kwiatka, kółka….

Bardzo „smacznym” punktem programu była wizyta w pizzerii. Podczas warsztatów dowiedzieliśmy się jak powstaje pizza, z jakich składników, a potem każdy samodzielnie skomponował własną małą pizzę.  Po upieczeniu smakowała wybornie!

OGŁOSZENIE

W dniu 28 kwietnia odwiedzi nasze przedszkole  teatr Blaszany Bębenek z przedstawieniem „Przygody Mieszka I”.  Odbędą się   dwa spektakle o godz. 10.45 i 11.45 (grupy starsze i młodsze). Koszt udziału dziecka w przedstawieniu to 10 zł – prosimy wpłacać do wychowawców poszczególnych grup.

 

Szanowni Rodzice,

Nasze przedszkole bierze udział w ogólnopolskiej kampanii   o charakterze konkursu pod nazwą „Rowerowy Maj 2023”.

Termin akcji 08.05.2023 r.-31.05.2023 r.   Prosimy, aby rodzice dzieci, które planują regularnie jeździć na rowerze bądź hulajnodze do przedszkola wypełnili taką zgodę. Zgoda na udział będzie dostępna do podpisania   przy wejściu do przedszkola.

Brak zgody jest równoznaczny z brakiem udziału dziecka w akcji.

 

 

OGŁOSZENIE

W dniu 18.04.2023 r. (wtorek) dzieci z grup: Misie , Biedronki Motylki , Żabki jadą na wycieczkę jednodniową do Żarek.

* Manufaktura lizaków ( warsztaty+ słodki poczęstunek)

* Wypiekanie pizzy ( warsztaty+ napój)

* Muzeum Dawnych Rzemiosł

Śniadanie w tym dniu będzie o 7:15. Wyjazd ok. 8:00, planowany powrót ok. godz. 15:00 – po powrocie do przedszkola obiad. Prosimy ubrać dzieci „na cebulkę” oraz zaopatrzyć w małe plecaki z zawartością:

- woda mineralna niegazowana w małej butelce

- ubranie na zmianę (legginsy/spodnie, majtki, skarpetki, ew. koszulka…) -

chusteczki higieniczne – mała paczka

Do plecaka nie pakujemy dziecku żadnych przekąsek, słodyczy itp. Zabieramy z sobą z przedszkola rogale z masłem i banany, więc dzieci na pewno nie będą głodne.

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ

• kształtuje umiejętność liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; operuje liczebnikami porządkowymi;
• rozwija percepcję wzrokową poprzez porównywanie, różnicuje i zapamiętuje litery i wyrazy (czytanie globalne);
• rozwija percepcję słuchową poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonuje analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, f, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• poznaje znaczenie tradycji,
• poszerza wiadomości na temat potraw przygotowywanych na świąteczny stół,
• budzi zainteresowania świątecznymi tradycjami,
• poznaje wybrane tradycje związane z Wielkanocą,
• poznaje zabawy matematyczne z pisankami,
• doskonali umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jedną cechę,
• rozwija umiejętności dodawania i odejmowania,
• zachęcanie do aktywnej postawy podczas zajęć,
• poznaje piosenki o tematyce świątecznej,
• rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych,
• rozwija sprawność fizyczną,
• zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zabaw, ćwiczeń i zadań,
• poznanie tradycji związanych z Poniedziałkiem Wielkanocnym,

• wdrażanie do starannego i estetycznego wykonania pracy,
• poznanie wartości „wiary we własne siły” na podstawie bajki,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach,
• wdrażanie do szanowania emocji innych,
• rozwijanie empatii,
• poznanie pojęcia „film animowany”,
• poznanie znaczenia słów: proszę, przepraszam, dziękuję,
• rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości muzycznej,
• poznanie roli aktora w teatrze,
• poznanie wybranych sposobów dbania o środowisko naturalne,
• nauka rozpoznawania pojemników do segregacji odpadów i właściwego z nich korzystania,
• uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o przyrodę i jej zasoby,
• poznanie piosenki z dziecięcego repertuaru dotyczącej kulturalnego zachowania,
• poznanie zasad kulturalnego zachowania w lesie,

 

 

OGŁOSZENIE

We wtorek 04 kwietnia 2023 r. odbędą się w naszym przedszkolu pszczelarskie warsztaty edukacyjno-przyrodnicze. Dzieci poznają pracę pszczelarza,  zwyczaje pszczół, odkryją tajemnice ula, będą mogły również samodzielnie wykonać świece z prawdziwego wosku pszczelego.

Koszt uczestnictwa w warsztatach to 15 zł – prosimy wpłacać powyższą kwotę do wychowawców poszczególnych grup.

 

OGŁOSZENIE

W związku z Dniem Świadomości Autyzmu przypadającym na dzień 2 kwietnia  (który w tym roku wypada w niedzielę) i naszym udziale w akcji „Świadoma Wiosna”, prosimy żeby w poniedziałek, 3 kwietnia dzieci miały na sobie element ubrania w niebieskim kolorze – będzie to nasz znak, że akceptujemy i rozumiemy osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc marzec

Cele ogólne:

• wprowadzenie pojęć : wiedza, wytrwałość;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo- wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

 

 

 

 

OGŁOSZENIE

W dniu 1 marca 2023 r. (środa) o godzinie 9.00 odwiedzi nasze przedszkole teatr Blaszany Bębenek z przedstawieniem

„Anaruk – chłopiec z Grenlandii” na podstawie opowiadania A. i Cz. Centkiewiczów.

Koszt udziału dziecka w spektaklu to 6 zł - prosimy wpłacać do wychowawców poszczególnych grup.

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LUTY

• wprowadzenie pojęć: szacunek do przyrody, otwartość;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

 

 

 

Dzień Kubusia Puchatka uczciliśmy seansami bajkowymi w  „Przedszkolnym kinie”. Były krótkie bajeczki o przygodach uroczego misia i jego wspaniałych przyjaciół, kubusiowe piosenki, zabawy ruchowe przy muzyce…..a do tego popcorn – jak w prawdziwym kinie ( bo obchodziliśmy też Dzień Popcornu). Na zakończenie seansu kinowego każdy z uczestników dostał obrazek z Kubusiem do samodzielnego pokolorowania.

 

 

OGŁOSZENIE

W dniu 10 lutego (piątek), w godzinach przedpołudniowych będziemy mieli przyjemność spotkania z Panią Anną Podsiadło - autorką książki „Iga i zaczarowany miś. Urodzinowy kłopot”. Książka skierowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym i uczy je empatii oraz wrażliwości. Odbędą się dwa spotkania – dla młodszych  i starszych grup naszego przedszkola.

Istnieje możliwość zakupienia książki „Iga i zaczarowany miś. Urodzinowy kłopot” z dedykacją i autografem autorki w cenie 20 zł.  Chętnych do zakupienia książki prosimy o wpisanie na listę oraz wpłatę (20 zł do nauczycieli poszczególnych grup).

 

 

We wtorek 10.01 odbyły się w naszym przedszkolu warsztaty stomatologiczne Akademia Zdrowego Uśmiechu. Celem warsztatów było przygotowanie przedszkolaków do samodzielnego dbania o higienę jamy ustnej. Pani higienistka wraz ze swoim pluszowym asystentem Dinusiem, w formie zabawy połączonej z prezentacją z wykorzystaniem odpowiednich rekwizytów, pokazała dzieciom jak prawidłowo myć zęby, dbać o higienę jamy ustnej, zdrowo się odżywiać. Wytłumaczyła też na czym polega wizyta w gabinecie  stomatologicznym, co sprzyja przełamywaniu lęku przed spotkaniem z dentystą.

 

 

W DNIU 10 STYCZNIA ODWIEDZI NAS „AKADEMIA ZDROWEGO UŚMIECHU”. HIGIENISTKI STOMATOLOGICZNE NAUCZĄ DZIECI PRAWIDŁOWEGO MYCIA ZĘBÓW ORAZ ZAPOZNAJĄ JE ZE ZDROWYMI NAWYKAMI ŻYWIENIOWYMI. MOŻLIWE BĘDZIE RÓWNIEŻ PRZEPROWADZENIE BADANIA UZĘBIENIA ORAZ FLUORYZACJI ZAPOBIEGAJĄCEJ PRÓCHNICY I WZMACNIAJĄCEJ UZĘBIENIE. PODPISUJĄC ZGODĘ NA UDZIAŁ DZIECKA W WARSZTATACH, PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z ZASADAMI I ZAZNACZENIE WYBRANEGO PRZEZ PAŃSTWA PAKIETU: BEZ BADANIA, PODSTAWOWY, FLUORYZACJA.

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc styczeń dla grupy 4 – 5 latki

Cele ogólne:

• wprowadzenie pojęć: szacunek wobec starszych, sprawność fizyczna;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie- stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych- przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała- prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo- wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

Codzienne aktywności:

• zabawy dowolne w kącikach tematycznych wg zainteresowań i inwencji dzieci przy niewielkim wsparciu N.; poznawanie otoczenia, zachęcanie do różnej aktywności;
• stwarzanie atmosfery życzliwości i akceptacji poprzez powitanki, np. „Do przedszkola” lub „Witaj…” oraz zabaw integracyjnych;
• kształtowanie codziennych nawyków higienicznych- samodzielne korzystanie z toalety, mycie rąk po skorzystaniu z toalety, po zabawie i przed posiłkiem;
• wdrażanie do samodzielności poprzez przygotowanie stolików do posiłków, zajęć, sprzątanie po posiłkach, zabawie, zajęciach, samodzielne ubieranie się i rozbieranie podczas wyjść poza budynek, wybieranie potrzebnych narzędzi i materiałów do zabaw;
• zestaw ćwiczeń porannych nr 9, 10;
• zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9, 10;
• codzienny pobyt na świeżym powietrzu- spacer w okolicy przedszkola – wdrażanie do samodzielności w codziennych czynnościach samoobsługowych;
• zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.

 

OGŁOSZENIE

W dniu 22 grudnia odwiedzi nasze przedszkole Teatr „Blaszany Bębenek” z przedstawieniem „Renifer Nico ratuje święta”.           

Spektakl zaplanowany jest  na godzinę 12.30.  Prosimy o odbieranie dzieci po przedstawieniu. Koszt: 10 zł – prosimy wpłacać do wychowawców poszczególnych grup do 21.12.

 

 

 

9.12.2022 r. Dzieci z grupy Misie, Motylki, Biedronki i Żabki brały udział w spektaklu teatralnym pt. „Pasterka i kominiarczyk” opartym na baśni duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena. „Pasterka i kominiarczyk” - to świąteczna propozycja baśni, która dzieje się w noc wigilijną, kiedy ludzkim głosem nie tylko rozmawiają zwierzęta, ale i figurki porcelanowe... Po spektaklu na scenie teatru pojawił się Święty Mikołaj, który obdarował wszystkie przedszkolaki prezentami.

 

OGŁOSZENIE

W dniu 9 grudnia dzieci z grup: „Żabki”, „Biedronki”, „Motylki”, „Misie” wyjeżdżają do Teatru im. Dormana w Będzinie na bajkę „Pasterka i kominiarczyk” oraz spotkanie z Mikołajem.

Spektakl rozpoczyna się o godzinie 9.00, w związku z czym wyjazd zaplanowałyśmy na godz. 8.30.

Śniadanie dla tych 4 grup będzie w tym dniu o godz.7.30, po spektaklu wracamy do przedszkola w porze obiadu.

Teatr to świątynia sztuki i przepustka do zupełnie innego i często magicznego świata. Dlatego też warto zadbać o to, aby pociecha ubrana była schludnie i - w miarę możliwości – odświętnie. Przypominamy także, że nie dajemy dzieciom plecaczków  z prowiantem.

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień dla grupy 4 – 5 latki

• wprowadzenie pojęć: troskliwość, współpraca;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w;
• kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5; operowanie liczebnikami porządkowymi;
• kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo- słuchowo- wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

„Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF”.

20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. W tym roku dzień ten wypada w niedzielę, ale my świętowaliśmy już w piątek, 18 listopada.

W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań w imieniu swoich rówieśników – tych, których prawa często są łamane. To radosny dzień, ale z poważnym przesłaniem. W tym roku obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka mają szczególny przekaz. Okazujemy wsparcie wszystkim dzieciom na świecie, których prawa nie są respektowane, przeciwdziałamy dyskryminacji i głośno mówimy o tolerancji. Integrujemy się także  z naszymi kolegami z Ukrainy, którzy są również członkami społeczności naszego przedszkola. Uczymy się o różnorodności, o  tym co nas różni, a co łączy. W piątek 18 listopada w naszym „przedszkolnym kinie” oglądaliśmy filmy edukacyjne o prawach dziecka, rozmawialiśmy o nich, wspólnie się bawiliśmy, uczestniczyliśmy w zabawach sportowych – oczywiście ubrani na niebiesko, jako wyraz solidarności z wszystkimi dziećmi na całym świecie.

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC LISTOPAD

• poznanie pojęcia „wolność”;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat,
• budowanie poczucia tożsamości narodowej,
• zachęcanie do szanowania odmienności innych,
• poznanie różnych rodzajów domów,
• uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście,
• poznanie określeń opisujących wysokość różnych budynków i przedmiotów, posługiwanie się określeniami „wysoki – niski”,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• wdrażanie do spokojnego czekania na swoją kolej podczas zabawy i wykonywanego zadania,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej, doskonalenie sprawności fizycznej,
• rozwijanie zdolności manualnych,
• rozwijanie pamięci wzrokowej,
• rozwijanie logicznego myślenia,
• poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu,
• wyrabianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• rozbudzanie zainteresowania pięknem przyrody
• poznawanie polskich symboli narodowych (godło, flaga, hymn),
• rozbudzanie postawy patriotycznej i miłości do ojczyzny,
• doskonalenie umiejętności działania według instrukcji słownej,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości,
• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych,
• rozwijanie pamięci słuchowej
• poznanie psich zachowań i nawyków oraz sposobów właściwej opieki nad psem,
• rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–4,
• budzenie odpowiedzialności za posiadane w domu zwierzę,
• poznanie wybranych wiadomości na temat kotów,
• rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej

 

 

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na październik

• wprowadzenie pojęć: piękno przyrody, pracowitość;
• kształtowanie pojęć związanych ze zjawiskami przyrodniczymi, dokonywanie obserwacji przyrodniczych;
• poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie- stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach, spokojne oczekiwanie na swoją kolej, podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;
• nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych- przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
• rozwijanie sprawności motorycznej i współpracy w grupie;
• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
• posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo,  w, obok, nad, pod, przed, za, między;
• rozwijanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2 w znaczeniu kardynalnym i porządkowym;
• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabawa ruchowych, tańca itp.;
• rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
• rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
• rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie kształtów figur geometrycznych, liter i wyrazów (czytanie globalne);
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych (rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków, wysłuchiwanie słowa w słowie), odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich, dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza głoskowa i sylabowa), różnicowanie głosek o, a, m, l, t, i,  wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
• zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim;
• rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek, tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej podczas zabaw metodą Dobrego Startu;
• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.

 

 

 

15 września obchodziliśmy MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KROPKI. To święto kreatywności, odwagi i zabawy. Dzień, w którym powstają niepowtarzalne "Kropkowe dzieła", dzień zabaw pobudzających wyobraźnię do kreatywnych działań i pozwala na wspólną kropkową zabawę.

 

W dniu 12 września dzieci z naszej grupy były z wizytą w Miejskiej Bibliotece, filia nr 3. Wraz z grupą Biedronek miały przyjemność uczestniczyć w lekcji pt. "W krainie muzyki". Oglądały instrumenty muzyczne, na których miały możliwość wypróbować swoich sił, a nawet wspólnie zagrać mini koncert. W drodze powrotnej, korzystając ze słonecznej pogody, przeszliśmy pobliskimi uliczkami przedszkola, obserwując zmiany zachodzące w przyrodzie.

 

W tym dniu również świętowaliśmy urodziny Ali. Wraz z koleżankami i kolegami, życzymy solenizantce samych cudownych i radosnych chwil. Beztroskiej radości i uśmiechu na każdy dzień.

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  WRZESIEŃ 2022

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej

• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

• rozwijanie sprawności manualnej

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

 

 

 

 

 

ROK SZKOLNY 2021/2022

 

 mgr Danuta Łypacz, mgr Katarzyna Bieda

 

 

6 czerwca odbyły się w naszym przedszkolu warsztaty zajęciowe z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej.  Zajęcia prowadził doświadczony ratownik medyczny przygotowany metodycznie do pracy z dziećmi. Program profilaktyczny „Dzielni Ratownicy” powstał z myślą o najmłodszych, a jego celem jest zaszczepianie w dzieciach postaw pro-bezpiecznych oraz idei niesienia pierwszej pomocy. W czasie trwających ok. 30- 40 minut zajęć  dzieci pod czujnym okiem ratownika,  poprzez zabawę i ćwiczenia praktyczne,  uczyły się jak w prawidłowy sposób reagować w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu człowieka oraz jak przeciwdziałać powstawaniu sytuacji niebezpiecznych. 

 

 

OGŁOSZENIE

W dniu 06.06.2022 r. będą miały miejsce w naszym przedszkolu warsztaty z pierwszej pomocy przedmedycznej dla dzieci prowadzone przez wykwalifikowanego ratownika medycznego. Zajęcia będą w poszczególnych grupach od godziny 9.00 (każda grupa ok. 30 minut). Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się:

•  jakie są najczęściej spotykane sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu;
• jak rozpoznawać niebezpieczne sytuacje i jak się wobec nich zachować;
• jak dbać o swoje bezpieczeństwo;
• czym jest pozycja boczna bezpieczna;
• kiedy prowadzić resuscytację krążeniową i czym ona jest;
• po co są opatrunki i w jaki sposób ich używać;
• co to jest apteczka i co w niej może się znajdować;
• jakie są numery alarmowe, jak je zapamiętać.

Koszt uczestnictwa wynosi 11 zł od dziecka ( w tym dzieci otrzymają materiały: dyplom, naklejki, kolorowanki do grupy…).

W dniu 10.06.2022 r. przyjedzie do naszego przedszkola Planetarium Objazdowe Quasar – seanse dla grup od godziny 9.00 – seans trwa ok.40 minut – cena 12 zł.

Wpłaty przyjmują wychowawcy w grupach.

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC CZERWIEC 2022                   

                     

• uwrażliwienie na innych;
• doskonalenie umiejętności szukania różnic i podobieństw;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na własny temat;
• poszerzanie wiedzy na temat dzieci z różnych stron świata;
• doskonalenie umiejętności poruszania się po mapie;
• zaznajomienie dzieci ich prawami;
• kształtowanie poczucia własnej wartości;
• zaznajomienie dzieci ze sposobami obchodzenia Dnia Dziecka w innych krajach;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt żyjących na świecie oraz miejsc ich występowania;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt żyjących w zoo;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat polskich parków narodowych i ich mieszkańców;
• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt aktywnych w dzień i w nocy;
• doskonalenie ekspresji twórczej;
• poszerzanie informacji na temat burzy i bezpiecznych zachowań w jej trakcie;
• doskonalenie ekspresji twórczej;
• poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych (tęcza);
• doskonalenie umiejętności klasyfikacji;
• poszerzanie słownika o nazwy letnich kwiatów poszerzanie słownika o nazwy owadów występujących na łące;
• poszerzanie słownika dzieci o przymiotniki związane z określaniem smaków lodów;
• doskonalenie umiejętności porównywania obiektów;
• doskonalenie motoryki małej;
• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt i roślin górskich
• doskonalenie umiejętności poruszania się po mapie;
• poszerzanie informacji na temat bezpiecznego sposobu spędzania wakacji;

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ 2022 R.

• Kształtowanie przynależności do rodziny.
• Uwrażliwianie na potrzebę zapamiętywania nazwy ulicy, na której się mieszka.
• Doskonalenie umiejętności liczenia.
• Zabawy figurami geometrycznymi.
• Podawanie nazwy swojej miejscowości.
• Rozpoznawanie i podawanie nazw budynków charakterystycznych dla swojej miejscowości.
• Kształtowanie tożsamości narodowej: mówimy po polsku, jesteśmy Polakami, nasz kraj to Polska.
• Budzenie przywiązania do swojego kraju.
• Poznanie flagi – symbolu narodowego.
• Kształtowanie oraz wzmacnianie mięśni stóp i nóg, wyrabianie nawyku prawidłowej postawy ciała.
• Poznanie godła – symbolu narodowego.
• Ilustrowanie ruchem treści piosenki, reagowanie ruchem na zmiany tempa.
• Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
• Rozróżnianie dźwięków cichych i głośnych w trakcie zabaw z instrumentami perkusyjnymi.
• Reagowanie na umówione sygnały.
• Rozróżnianie i określanie dźwięków przyrody.
• Zachęcanie do odpoczywania na łonie natury.
• Poznanie zawodu dyrygenta.
• Rozwijanie kreatywności ruchowej w trakcie zabaw muzycznych.
• Doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej podczas rozwiazywania zagadek słuchowych.
• Zachęcanie do samodzielnego konstruowania instrumentów perkusyjnych.
• Rozwijanie umiejętności rozumienia własnych uczuć.
• Doskonalenie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu opowiadania.
• Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze smutkiem.
• Kształtowanie postaw prospołecznych, wdrażanie do empatii.
• Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze strachem.
• Doskonalenie pamięci przez naukę krótkich rymowanek.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez malowanie.
• Rozpoznawanie nastrojów muzyczny.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez ruch i muzykę.
• Usprawnianie umiejętności ruchowych poprzez taniec.
• Dostrzeganie roli taty i mamy w życiu dziecka.
• Swobodne posługiwanie się pojęciami jakościowymi w rozmowie – dostrzeganie przeciwieństw.
• Rozwijanie mowy poprzez swobodne wypowiadanie się na temat swoich rodziców.
• Nabywanie umiejętności pracy z gliną.
• Podawanie nazw członków rodziny.
• Zauważanie fizycznych podobieństw.
• Ukazanie codziennych obowiązków domowych.
• Zachęcanie do pomagania rodzicom w codziennych obowiązkach.
• Wdrażanie do zgodnej zabawy podczas wspólnych działań.
• Zachęcania do kreatywności poprzez interpretację utworów muzycznych i literackich.

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  KWIECIEŃ 2022

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka

• kształtowanie czynności samoobsługowych

• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała

• wdrażanie do poszanowania i ochrony przyrody

• rozwijanie umiejętności współdziałania, jako podstawy budowania współpracy

• wdrażanie do respektowania norm społecznych przyjętych w kontr­akcie grupowym

• wdrażanie do wypowiadania się na dany temat

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych;

• poznanie tradycji ozdabiania jaj;

• utrwalenie nazw i symboliki elementów święconki;

• rozwijanie umiejętności rozumienia swoich uczuć i emocji

• porządkowanie wiedzy na temat tradycji obchodzenia Wielkanocy;

• poznanie polskich zwyczajów wielkanocnych;

• wdrażanie do współdziałania w zespole rówieśniczym

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych w przedszkolu

• wzbogacanie słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z wiosenną pogodą (elementy pogody)

• rozwijanie mowy i myślenia

• kształtowanie świadomości własnego ciała

• rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 5

• kształtowanie umiejętności rozróżniania prawidłowego przeliczania od błędnego

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat

• doskonalenie umiejętności klasyfikowanie przedmiotów według określonego kryterium

• doskonalenie umiejętności liczenia i przeliczania

• doskonalenie pamięci i spostrzegania wzrokowego

• rozwijanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadań

• rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej

• budzenie i rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

 

 

  ROZMOWY INDYWIDUALNE

 Zapraszam zainteresowanych Rodziców na indywidualne rozmowy w dniu 30.03.2022 w godzinach 15.00 – 16.00.  Chętne osoby prosimy o wcześniejszy kontakt z wychowawcą w celu ustalenia konkretnej godziny spotkania.

                                                                                                   Danuta Łypacz

 

 

 

OGŁOSZENIE

Na 18 marca (piątek) zaplanowaliśmy wyjazd do Teatru Dzieci Zagłębia w Będzinie na spektakl „Spaghetti”. Jest to przedstawienie grane gościnnie w Będzinie przez aktorów Teatru Baj z Warszawy w ramach 110  urodzin Jana Dormana oraz 75 rocznicy powstania  Teatru Dzieci Zagłębia.

Cena biletu z tej okazji wynosi 10 zł od osoby. Cena autokaru – również 10 zł. Kwotę 20 zł prosimy wpłacać do 16 marca b.r.

Wyjazd o godzinie 10.30,  planowany powrót ok. 12.30 – obiad w tym dniu ok. 13.00.

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  marzec 2022

           

• doskonalenie motoryki małej podczas prac plastycznych;
• rozwijanie sprawności ruchowej;
• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia;
• doskonalenie umiejętności porównywania;
• kształtowanie słuchu oraz pamięci muzycznej i ruchowej;
• rozwijanie wyobraźni poprzez słuchanie tekstów literackich;
• poszerzanie zainteresowań czytelniczych;
• rozpoznawanie oznak wiosny;
• doskonalenie umiejętności uważnej obserwacji;
• wypowiadanie się na dany temat;
• utrwalenie informacji o narzędziach ogrodniczych;
• wprowadzenie dzieci w świat kolorów 
• rozbudzanie inwencji twórczej, pobudzanie ekspresji i kreatywności
• poszerzanie słownika o nazwy narzędzi ogrodniczych;
•  zapoznanie z warzywami cebulowymi;
• poznanie warunków prawidłowej hodowli roślin;
• eksperymentowanie z farbami;
• poznanie wartości odżywczych warzyw oraz sposobów ich przygotowania;
•  doskonalenie sprawności manualnej;
• uwrażliwianie na zmiany w przyrodzie.
•  rozwijanie umiejętności rozumienia swoich uczuć i emocji

 

 

                                                                                                                               

 

 

 

W dniu 17.02 obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Kota. Dzieci obejrzały  bajki rysunkowe z Kicią Kocią i Kotociakami.  Wspólnie śpiewaliśmy piosenki o kotach, były kocie  zabawy ruchowe, prace plastyczne……Zdjęcia z „kociego dnia” można obejrzeć w naszej galerii.

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  luty 2022

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka

• wdrażanie do komunikowania potrzeby ruchu i odpoczynku

• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała w czasie zabaw muzyczno-ruchowych, tańców i pląsów

• rozwijanie umiejętności rozumienia siebie, swoich uczuć i emocji

• rozwijanie umiejętności panowania nad własnymi emocjami

• doskonalenie umiejętności wyrażania własnych emocji w sposób społecznie akceptowany

• wdrażanie do czynnego i zgodnego współdziałania w zespole rówie­śniczym

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych podczas pobytu w przedszkolu

• kształtowanie postaw prospołecznych – czerpanie radości ze wspól­nego muzykowania

• poznanie zawodów: muzyk, pianista, kompozytor, piosenkarz, piosenkarka

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie sprawności fizycznej oraz koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych

• rozwijanie precyzji i szybkości ruchów (motoryka mała)

• kształtowanie czynności samoobsługowych – rozkładanie przyborów do prac plastycznych oraz technicznych i sprzątanie po zajęciach

• kształtowanie nawyku zgłaszania potrzeb fizjologicznych

• doskonalenie umiejętności werbalizowania swoich myśli i uczuć poprzez różne środki wyrazu artystycznego

• wdrażanie do współdziałania w parach, małych grupach i w zespole rówieśniczym

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej

• poznanie zawodów (malarz, rzeźbiarz, artysta) oraz narzędzi wykorzystywanych w ich pracy

• rozwijanie kreatywności i wyobraźni artystycznej

• rozwijanie uwagi, koncentracji i skupienia

• kształtowanie postaw prospołecznych – rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w parach i grupach

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej

• kształtowanie pojęć matematycznych

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych podczas pracy grupowej, w tym do czekania na swoją kolej

• kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie

Piosenka  „Zdrowy przedszkolak”

1.Chips i baton mnie nie kusi,

wolę obiad u mamusi;

wszystko smaczne kolorowe -

lubię jeść potrawy zdrowe.

Ref. Kto o zdrowie swoje dba,

        Jest wesoły tak jak ja.

2. Jem warzywa i owoce,

w dzień się bawię, a śpię w nocy,

gdy za oknem śnieżek prószy,

wiem, że trzeba zakryć uszy.

Ref. Kto o zdrowie swoje dba,

        Jest wesoły tak jak ja.

3. Chcę się bawić, nie marudzić,

świat poznawać nowych ludzi

lubię rower i pływanie,

rolki, piłkę, wędrowanie.

Ref. Kto o zdrowie swoje dba,

        Jest wesoły tak jak ja.

Składamy najserdeczniejsze życzenia dla Babci i Dziadka. 

    Zyczenia_dla_Babci_i_Dziadka_-_grupa_Motylki.mp4

                              video-1642766583.mp4

 

 

BAL, BAL,  BAL w  przedszkolu !!!

               Jak co roku w przedszkolu  jest taki dzień , kiedy to w każdej grupie jest bardzo dużo Księżniczek (Elza, Anna, Śnieżka i inne), Policjantów, Żołnierzy, Spidermanów, Kompanów z Psiego Patrolu, Piratów, Czarodziejów i Wróżek, a także Motylków, Biedronek, Kotków, Smoków i wiele innych równie pięknych bajkowych  postaci!  A kiedy mamy taki dzień? Oczywiście w karnawale, kiedy mamy bale! I w naszym przedszkolu taki bal odbył się w środę , 19 stycznia 2022r. Od śniadania do obiadu było gwarno, skocznie, tanecznie, muzycznie, bajkowo i kolorowo! Każdy strój został uwieczniony na zdjęciu wykonanym przez profesjonalnego fotografa, a następnie  poszczególne grupy przedszkolne pozowały do zdjęć grupowych.

Szkoda, że godziny spędzone na tańcach i zabawie tak szybko  nam upłynęły.

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  styczeń 2022 :

- obserwowanie przyrody zimą oraz dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i przeżyciami – zmiana krajobrazu po opadach śniegu;

- określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku;

- rozumienie konieczności zabezpieczania się przed mrozem.

- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w zimie;

- obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku,

- kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym;

- określanie stosunków łączących dziadków z rodzicami;

- czerpanie radości z przygotowywania upominków

- wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie umiejętności samoobsługowych

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi

- wdrażanie do uważnego słuchania

- rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

- rozwijanie percepcji wzrokowej

 

 

Dziś grupa Motylki miała dzień wróżb... odkrywania tajemnic i poznawania swojego przyszłego losu. Dzieci bardzo chętnie i z wielką ciekawością odkrywały kim mogą być w przyszłości, czym będą się zajmować oraz poznać imię swojego przyszłego wybranka lub wybranki...

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  Grudzień 2021

• Poznawanie zwyczajów mikołajkowych
• kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną

• poznawanie siebie, jako członka wspólnoty rodzinnej
• kształtowanie szacunku do rodziny oraz osób starszych

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• rozwijanie mowy
• kształtowanie umiejętności matematycznych

•  wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie sprawności manualnej

• odczuwanie radości ze wspólnej zabawy

• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
• kształtowanie umiejętności dbania o porządek

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• poznawanie zwyczajów, tradycji świątecznych

• dostrzeganie emocji swoich i innych osób
• rozwijanie empatii i dobroci poprzez działania dla innych

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

 

Wiersz

 

Mikołaj to taki święty,

co dzieciom przynosi prezenty.

Przychodzi do nas nocą,

gdy na niebie gwiazdki migocą.

Ma brodę siwą i wąs kręcony,

gruby  ma brzuszek i płaszczyk czerwony.

 

  ROZMOWY INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

Zapraszam zainteresowanych Rodziców na indywidualne rozmowy w dniu 08.11.2021) - w budynku przedszkola, z zachowaniem reżimu sanitarnego - w godzinach 15.00 - 15.45. Proszę o wcześniejsze poinformowanie, jeśli ktoś chciałby skorzystać z tej formy kontaktu - kolejne osoby będą umawiane co 10 minut, aby uniknąć oczekiwania.

                                                                        Zaprasza: Danuta Łypacz

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  LISTOPAD 2021

    • rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych

    • rozwijanie małej motoryki poprzez wykonywanie ćwiczeń manualnych

    • kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć

    • wdrażanie do wyrażania wdzięczności i szacunku rodzicom i dziadkom

    • budowanie tożsamości dziecka wynikającej z przynależności do rodziny

    • rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych

    • kształtowanie nawyków higienicznych i prozdrowotnych

    • propagowanie zdrowego odżywiania i dbania o odporność

    • kształtowanie umiejętności nazywania uczuć i emocji

    • kształtowanie postaw prospołecznych, czerpanie radości ze wspólnego działania i zabawy

    • budowanie tożsamości dziecka wynikającej z przynależności do rodziny, środowiska lokalnego

    • rozwijanie mowy i myślenia

    • budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

    • wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

    • rozwijanie umiejętności samoobsługowych

    • wdrażanie do respektowania zasad zabawy w grupie

    • doskonalenie umiejętności podawania nazw zwierząt i ich domów;

    • utrwalenie nazw zwierząt i sposobów na przetrwanie zimy;

    •  doskonalenie umiejętności pomagania zwierzętom;

    • utrwalenie wiedzy dotyczącej zmian przyrodniczych związanych z nadejściem zimy

 

 

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne na październik:

 

• Rozróżnianie i nazywanie popularnych warzyw.
• Kształtowanie umiejętności łączenia elementów w pary według wybranej cechy (rodzaj).
• Rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców.
• Uświadomienie dzieciom, że grzyby dzielimy na jadalne i trujące.
• Kształtowanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby.
• Kształtowanie umiejętności przeliczania elementów w zbiorze oraz określenia, w którym zbiorze jest mniej, więcej lub tyle samo.
• Poszerzenie wiedzy przyrodniczej – rozpoznawanie liści i łączenie ich z odpowiednim owocem.
• Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego zachowania w kuchni.
• Promowanie zasad zdrowego żywienia.
• Kształtowanie sprawności ruchowej oraz motoryki całego ciała.
• Promowanie zasad zdrowego żywienia – uświadomienie, jakie produkty warto jeść często.
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Uświadomienie dzieciom znaczenia ruchu w życiu człowieka.
• Kształtowanie umiejętności samodzielnego ubierania się.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Rozpoznawanie i nazywanie własnych emocji – eliminowanie strachu przed stomatologiem.
• Kształtowanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony ciała.
• Doskonalenie umiejętności dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie.
• Rozwijanie umiejętności matematycznych– porównywanie wielkości drzew, posługiwanie się określeniami: wysokie, niskie.
• Zapoznanie dzieci z barwami podstawowymi i pochodnymi.

 

Piosenka „KOLOROWE LISTKI”                                                           Wiersz (z pokazywaniem)

 

 

I  Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały.                                              Moje palce lubią harce,

Kolorowe listki na wietrze szumiały.                                                           Lubią zagrać na gitarce,

Ref. Szu, szu, szu szumiały wesoło.                                                             Lubią klepać mnie po brzuszku,

Szu, szu, szu wirowały w koło.                                                                     Lubią drapać mnie po uszku,

                                                                                                                       A najbardziej, daję słowo…

II. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły.                                                      Lubią spać, pod moją głową.

Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.

Ref. Hop, hop, hop tak sobie skakały.

Hop, hop, hop, w koło wirowały.

 

III. Kolorowe listki spadły już na trawę.

Kolorowe listki skończyły zabawę.

Ref. Cicho, sza, listki zasypiają.

Cicho, sza oczka zamykają.

 

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC WRZESIEŃ 2021

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej

• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

• rozwijanie sprawności manualnej

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

 

 

 

ROK SZKOLNY 2020/2021 

 

Nauczycielki : mgr Danuta Łypacz, mgr Katarzyna Bieda

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC CZERWIEC 2021

 

• uwrażliwienie na innych;
• doskonalenie umiejętności szukania różnic i podobieństw;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na własny temat;
• poszerzanie wiedzy na temat dzieci z różnych stron świata;
• doskonalenie umiejętności poruszania się po mapie;
• zaznajomienie dzieci z ich prawami;
• kształtowanie poczucia własnej wartości;
• zaznajomienie dzieci ze sposobami obchodzenia Dnia Dziecka w innych krajach;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt żyjących na świecie oraz miejsc ich występowania;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt żyjących w zoo;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat polskich parków narodowych i ich mieszkańców;
• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt aktywnych w dzień i w nocy;
• utrwalenie kolejności miesięcy oraz pór roku;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania;
• doskonalenie ekspresji twórczej;
• poszerzanie informacji na temat burzy i bezpiecznych zachowań w jej trakcie;
• doskonalenie ekspresji twórczej;
• poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych (tęcza);
• doskonalenie umiejętności klasyfikacji;
• poszerzanie słownika o nazwy letnich kwiatów i doskonalenie umiejętności rozróżniania ich na zdjęciach;
• poszerzanie słownika o nazwy owadów występujących na łące;
• doskonalenie słuchu fonemowego;
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczb;
• poszerzanie słownika dzieci o przymiotniki związane z określaniem smaków lodów;
• doskonalenie umiejętności porównywania obiektów;
• doskonalenie motoryki małej;
• doskonalenie ekspresji twórczej;
• doskonalenie sprawności manualnej;
• doskonalenie uważnego słuchania;
• doskonalenie kreatywnego myślenia;
• poszerzanie informacji na temat bezpiecznego sposobu spędzania wakacji;

 

 

 

 

  ROZMOWY INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

Serdecznie zapraszam zainteresowanych Rodziców na rozmowy indywidualne, które odbędą się drogą  telefoniczną w dniu 12 . 05. 2021r. w godz. 14.30 – 15.00.  Proszę dzwonić pod numer tel. 664-355-987.

                                                                                                                    Wych. Danuta Łypacz

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na maj 2021

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• Budzenie zainteresowania książką i czytaniem
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się zdaniami na temat sytuacji przedstawionej na obrazku
• Rozwijanie poczucia więzi dzieci z „małą ojczyzną”.
• Zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat usłyszanej legendy.
• Rozwijanie umiejętności manualnych.
• Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni.
• Kształtowanie postawy patriotycznej oraz poczucia szacunku dla symboli narodowych.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie dźwięków instrumentów.
• Rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania.
• Zachęcanie dzieci do świadomej obserwacji świata.
• Kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych.
• Kształtowanie umiejętności nazywania własnych emocji i uczuć.
• Doskonalenie umiejętności odczytywania sygnałów niewerbalnych.
• Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami w sposób społecznie akceptowalny.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Zachęcanie dzieci do zwracania się do innych po pomoc.
• Kształtowanie poczucia więzi emocjonalnej ze swoją rodziną.
• Rozwijanie umiejętności prawidłowego nazywania członków rodziny.
• Wdrażanie do wzmacniania więzi między rodzeństwem.
• Kształtowanie umiejętności okazywania uczuć i wzmacniania więzi rodzinnych.

 

 

 

W środę , 28 kwietnia, będziemy świętować w naszym przedszkolu

Dzień Marchewki.

Prosimy, aby w miarę możliwości, dzieci miały na sobie elementy ubrania  w „marchewkowym” kolorze.

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  KWIECIEŃ 2021

                                                                                                                          

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka

• kształtowanie czynności samoobsługowych

• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała

• rozwijanie umiejętności współdziałania jako podstawy budowania współpracy

• wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyra­żenia związane z kosmosem

• wdrażanie do wypowiadania się na dany temat

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• wdrażanie do współdziałania w zespole rówieśniczym

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych w przedszkolu

• wzbogacanie słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z wiosenną pogodą

• rozwijanie mowy i myślenia

• kształtowanie świadomości własnego ciała

• kształtowanie umiejętności rozróżniania prawidłowego przeliczania od błędnego

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat

• doskonalenie umiejętności klasyfikowanie przedmiotów według określonego kryterium

• doskonalenie umiejętności liczenia i przeliczania

• doskonalenie pamięci i spostrzegania wzrokowego

• rozwijanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadań

• rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej

• wdrażanie do poszanowania i ochrony przyrody

• budzenie i rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

 

Piosenka „Idzie do nas wiosna”

Kiedy wiosna przyjdzie do nas,

Roześmiana i zielona,

Razem z wiosną wszystkie dzieci

Zaśpiewają tak:

 

Ref. Zielona trawa,zielony mech,

Zielona żaba...rech, rechu, rech.

Zielona trawa, zielony mech,

Zielona żaba...rech, rechu, rech..

 

Rośnie trawa, rosną listki,

Rosną szybko dzieci wszystkie.

Przyfrunęły też bociany

I klekocą tak:

Ref. Zielona trawa...

 

W lesie kwitnie już zawilec,

Obudziły się motyle,

A wieczorem nad łąkami

Słychać żabi śpiew:

Ref. Zielona trawa...

 

Wierszyk „Gimnastyka dni tygodnia”

W poniedziałek dwa podskoki
Wtorek lubi kroki w boki
Środa robi dwa kółeczka
No a w czwartek jaskółeczka
W piątek szybko dwa przysiady
A sobota robi ślady.

 

22 marca (poniedziałek) to Dzień Wody.

 Prosimy, aby w miarę możliwości dzieci miały na sobie w tym dniu  jakiś element ubrania  w niebieskim kolorze.

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  marzec 2021

• doskonalenie motoryki małej podczas prac plastycznych;
• rozwijanie sprawności ruchowej;
• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia;
• doskonalenie umiejętności porównywania;
• kształtowanie słuchu oraz pamięci muzycznej i ruchowej;
• rozwijanie wyobraźni poprzez słuchanie tekstów literackich;
• poszerzanie zainteresowań czytelniczych;
• rozpoznawanie oznak wiosny;
• doskonalenie umiejętności uważnej obserwacji;
• wypowiadanie się na dany temat;
• utrwalenie informacji o narzędziach ogrodniczych;
• wprowadzenie dzieci w świat kolorów 
• rozbudzanie inwencji twórczej, pobudzanie ekspresji i kreatywności
• poszerzanie słownika o nazwy narzędzi ogrodniczych;
•  zapoznanie z warzywami cebulowymi;
• poznanie warunków prawidłowej hodowli roślin;
• eksperymentowanie z farbami;
• poznanie wartości odżywczych warzyw oraz sposobów ich przygotowania;
•  doskonalenie sprawności manualnej;
• uwrażliwianie na zmiany w przyrodzie.
• zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych;
• poznanie tradycji ozdabiania jaj;
• utrwalenie nazw i symboliki elementów święconki;
•  rozwijanie umiejętności rozumienia swoich uczuć i emocji

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  MIESIĄC  luty 2021

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka

• wdrażanie do komunikowania potrzeby ruchu i odpoczynku

• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała w czasie zabaw muzyczno-ruchowych, tańców i pląsów

• rozwijanie umiejętności rozumienia siebie, swoich uczuć i emocji

• rozwijanie umiejętności panowania nad własnymi emocjami

• wdrażanie do czynnego i zgodnego współdziałania w zespole rówie­śniczym

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych podczas pobytu w przedszkolu

• kształtowanie postaw prospołecznych – czerpanie radości ze wspól­nego muzykowania

• poznanie zawodów: muzyk, pianista, kompozytor, piosenkarz, piosenkarka

• rozwijanie zainteresowań i uzdolnień muzycznych

• rozwijanie sprawności fizycznej oraz koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych i gimnastycznych

• rozwijanie precyzji i szybkości ruchów (motoryka mała)

• kształtowanie czynności samoobsługowych – rozkładanie przyborów do prac plastycznych oraz technicznych i sprzątanie po zajęciach

• kształtowanie nawyku zgłaszania potrzeb fizjologicznych

• doskonalenie umiejętności werbalizowania swoich myśli i uczuć poprzez różne środki wyrazu artystycznego

• wdrażanie do współdziałania w parach, małych grupach i w zespole rówieśniczym

• wdrażanie do poszanowania pracy ludzi oraz jej wytworów

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej

• poznanie zawodów (malarz, rzeźbiarz, artysta) oraz narzędzi wykorzystywanych w ich pracy

• rozwijanie uwagi, koncentracji i skupienia

• kształtowanie postaw prospołecznych – rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w parach i grupach

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej

• kształtowanie pojęć matematycznych

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych podczas pracy grupowej, w tym do czekania na swoją kolej

• kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie

• poznawanie nazw zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i nazw tych zawodów, które wzbudziły zainteresowanie dziecka

 

Zabawa paluszkowa do wiersza  „Rodzinka”.

(dzieci pokazują kolejne palce zaczynając od kciuka)

Ten pierwszy to – dziadziuś

A obok – babunia.

Największy to – tatuś.

A przy nim – mamunia.

A to jest – dziecinka mała!

Tralalala, la, la…

A to – moja rączka cała!

Tralalala, la, la…

PIOSENKA: „Krasnoludek”

1.Czasem kiedy leżę w łóżku,
słyszę ciche ti ti ta ta:
to malutki krasnoludek
na skrzypeczkach gra.

Ref.:Ti ti ta ta, ti ti ta ta,
ti ti ti ta:
to malutki krasnoludek
na skrzypeczkach gra.

2.Czasem nocą pod poduszką
słyszę ciche fiu, fiu, fiu:
to na flecie krasnoludek
miło gra do snu.

Ref.: Fiu fiu fiu fiu, fiu, fiu, fiu, fiu,
fiu fiu fiu fiu:
to na flecie krasnoludek
miło gra do snu.

3. Czasem słychać w mojej szafie
delikatne plim, plum, plam:
to krasnalek na pianinie
kołysankę gra.

Ref.: Plim plum plam plam, pim plum plam plam,
plim plum plum plam,
to krasnalek na pianinie
kołysankę gra.

PIOSENKA: „Pomaluje cały świat”

1.Ciocia mi przyniosła farby,
zaraz namaluje coś.
Wielbłąd ma cztery garby,
zamiast konia stoi łoś.

Ref.: Pomaluje cały świat,
pastelowy pędzi wiatr,
sobie namaluje psa,
mojej mamie kotki dwa.

2. Po drabinie aż do nieba
mogę wdrapać się raz-dwa.
Trochę żółtej farby trzeba.
I już słońce uśmiech ma.

Ref.: Pomaluje cały świat…

3.Namaluję jeszcze zimę,
kolorowy pada śnieg,
bałwan ma zdziwioną minę
i na nosie wielki pieg.

Ref.: Pomaluje cały świat…

 

 

        SPOTKANIA INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

   Serdecznie zapraszam zainteresowanych Rodziców dzieci z grupy ,,Motylki”  na rozmowy indywidualne, które będą odbywały się  drogą telefoniczną w  dniu 27.01.2021 r. Prosimy dzwonić pod nr tel. 32-268-55-29 ( wew. 24 ) w godz. Od 15.00 do 15.30.

                                                                                      Zaprasza: Danuta Łypacz

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA STYCZEŃ 2021

- obserwowanie przyrody zimą oraz dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i przeżyciami – zmiana krajobrazu po opadach śniegu;

- określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku;

- rozumienie konieczności zabezpieczania się przed mrozem.

- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w zimie;

- obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku,

- kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym;

- określanie stosunków łączących dziadków z rodzicami;

- czerpanie radości z przygotowywania upominków

- wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie umiejętności samoobsługowych

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi

- wdrażanie do uważnego słuchania

- rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

- rozwijanie percepcji wzrokowej

Piosenka  „Zima zła”

Hu, hu, ha! Hu, hu, ha!

Zima, zima, zima zła!

Marzną uszy, marzną nosy

I policzki, nawet włosy!

Hu, hu, ha! Hu, hu, ha!

Podskakujmy ty i ja!

Piosenka „Bałwanek”

1. Pada śnieżek już od rana,

      Ulepimy dziś bałwana.

   Ref. Hejże, ha! Hejże, ha!

           Stoi bałwan, stoję ja.

2. Zatańczymy z nim wesoło:

- chodź bałwanku zróbmy koło!

      Ref. Hejże, ha! Hejże, ha!

           Tańczy bałwan, tańczę ja.

3. Skacze bałwan jak sprężynka,

Grubym brzuszkiem kręci młynka.

      Ref. Hejże, ha! Hejże, ha!

            Skacze bałwan, skaczę ja.

4. Robi bałwan piruety.

 Oj, przewrócił się , niestety.

 

      Ref. Hejże, ha! Hejże, ha!

            Siedzi bałwan, siedzę ja.

 

14.12 Świętowaliśmy Dzień Herbaty. Rozmawialiśmy o różnych herbatach: zielonej, białej, czarnej, owocowej, ziołowej. 
Dzieci opowiadały nam jakie herbaty najbardziej im smakują i jakie goszczą w ich domach. Na koniec naszych rozważań dzieci projektowały własne kubki na ulubioną herbatę.


18.12. Obchodziliśmy Dzień Ryby. Dzieci zostały zapoznane z walorami odżywczymi ryb oraz dowiedziały się jak można je przyrządzać np. ryby smażone, na parze, ryba po grecku, wędzenie ryb, sushi. Dzieci wyklejały kawałkami papieru wymarzone rybki.

 

Dnia 4.12.20r nasze Przedszkole odwiedził długo wyczekiwany gość...Święty Mikołaj. Radości dzieci nie było końca. Nasz Szanowny Gość podczas swej krótkiej wizyty obdarował dzieci drobnymi upominkami...i wyruszył w dalszą drogę. Z utęsknieniem wyczekujemy już kolejnej wizyty. Dziękujemy Mikołaju.

 

 

   SPOTKANIA INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

Serdecznie zapraszam zainteresowanych Rodziców dzieci z grupy ,,Motylki”  na rozmowy indywidualne, które będą odbywały się  drogą telefoniczną w dniu 30.11.2020 r. Prosimy dzwonić pod nr tel. 32-268-55-29 ( wew. 24 ) w godz.od 15. 00 do 15.30.

                                                                                              

                                                                                                                                                  Zaprasza:  Danuta Łypacz.

 

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc grudzień

Cele ogólne:

• Poznawanie zwyczajów mikołajkowych
• kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną
• poznawanie siebie jako członka wspólnoty rodzinnej
• kształtowanie szacunku do rodziny oraz osób starszych
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• rozwijanie mowy
• kształtowanie umiejętności matematycznych
•  wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie sprawności manualnej
• odczuwanie radości ze wspólnej zabawy
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
• kształtowanie umiejętności dbania o porządek
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• poznawanie zwyczajów, tradycji świątecznych
• dostrzeganie emocji swoich i innych osób
• rozwijanie empatii i dobroci poprzez działania dla innych
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

Piosenka „Mikołaj”

1. Siwa broda i spodnie na szelkach,

ciepłe buty i czapka czerwona.

Już zaczyna pakować prezenty

i za chwilę przyjedzie tu do nas.

Ref. Czy wy wiecie, czy wiecie,

       Jest jedyny na świecie.

       To nasz stary znajomy Mikołaj.

2. Nie zapomni o mamie i tacie,

zawsze miły jest i uśmiechnięty.

Wszystkim dzieciom i dużym, i małym

 zawsze lubi rozdawać prezenty.

Ref. Czy wy wiecie, czy wiecie,

       Jest jedyny na świecie.

       To nasz stary znajomy Mikołaj.

Kołysanka (pastorałka)

 1. Zima długa, gwiazdka mruga,

      a w szopie pod lasem,

        we żłobeczku, na sianeczku ,

         śpi mały bobasek.

Luli, laj, luli, laj, luli, luli, laj.

Luli, laj, luli, laj, luli, luli, laj.

2. Dwa aniołki skrzydełkami

Dziecię otulają,

pastuszkowie na fujarkach

kołysankę grają.

Luli, laj, luli, laj, luli, luli, laj.

Luli, laj, luli, laj, luli, luli, laj.

 

25. 11. dzieci obchodziły światowy DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA. Mimo coraz nowocześniejszych zabawek, moda na misie nie przemija.  Dzieci poznały historię święta, śpiewały piosenki o misiach i tańczyły do piosenek „Ty i ja misie dwa”, „Jadą, jadą  misie”. Rozmawialiśmy o różnych bohaterach bajek w których główną rolę ogrywał miś np. Miś Uszatek, Kubuś Puchatek, Miś Paddington, Miś Yogi, Miś Coralgol  i wiele innych. Dzieci dowiedziały się wiele ciekawostek o prawdziwych niedźwiedziach np.  gdzie śpią i jak nazywa się ich legowisko, kiedy śpią, co jedzą itd. Następnie przedszkolaki wykonały pracę plastyczną – pokolorowały sylwetę misia.

We wtorek 24.11. w przedszkolu odbyło się święto warzywne. Tym razem królem dnia był burak. Dzieci  przyszły do przedszkola ubrane w kolorze czerwonym, lub bordowym. Dowiedziały się, że burak jest bardzo zdrowy, jakie ma witaminy i wartości odżywcze. Przedszkolaki poznały  różne gatunki buraka, między innymi cukrowego. Później dzieci wykonały piękną wyklejankę. W menu przedszkolnym również znalazł się burak. Dzieci kosztowały sok z buraka oraz barszczyk czerwony. Wszystkim bardzo smakowało. 

24 listopada (wtorek) to Dzień Buraka w naszym przedszkolu.

Jeśli macie ubranka w kolorze „buraczkowym” (czerwony, bordowy….),

to bardzo prosimy – przyjdźcie w nich do przedszkola w Dniu Buraka.

 

W dniu 20 listopada (piątek)  obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.

Prosimy, aby w miarę możliwości, dzieci przyszły w tym dniu do przedszkola ubrane na niebiesko- to kolor UNICEF. 

Wystarczy oczywiście jeden element stroju, np. koszulka, bluzka….

 

10.11. w tym dniu uczciliśmy zbliżające się Święto Niepodległości.  Rozmawialiśmy o 11listopada, jak  bardzo ważne jest to dla Polaków Święto. W tym dniu Polska po długich latach niewoli, znowu stała się wolna. Polacy, którzy żyli w tym czasie przetrwali i zwyciężyli. Dzięki nim możemy dzisiaj żyć w wolnym kraju. Dzieci poznały symbole narodowe : flagę, godło, hymn. Kolorowały farbami flagę. Wysłuchały wiersza „Katechizm polskiego dziecka” Władysława Bełzy.

 

09. 11. obchodziliśmy Dzień Zdrowego Śniadania. Dzieci dowiedziały się jak ważnym posiłkiem jest śniadanie, że powinno być urozmaicone i bogate w składniki odżywcze - śniadanie powinno dostarczyć dużo energii na cały dzień. Przedszkolaki projektowały na kartkach swoje ulubione  śniadanie.

 

Zbliża się Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada. Jest to, jak wiemy, dzień wolny od pracy.

Jak każdego roku  chcemy i my uczcić to Święto , dlatego bardzo prosimy, aby 10 listopada  dzieci                  - w miarę możliwości-  przyszły do przedszkola w ubraniach koloru białego i czerwonego.

                                                              

Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek

Dnia 5. listopada grupa Motylki obchodziła Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. W tym dniu wspominaliśmy bajki towarzyszące dzieciom na co dzień, poznaliśmy bajki i ich postaci z dzieciństwa naszych rodziców. Na podstawie ilustracji i książek opowiadaliśmy o bajkach, które od najmłodszych lat rozweselają, bawią i uczą. Dzieci kolorowały wybraną przez siebie postać bajkową.

Dzień Dyni W dniu 30 października w naszym Przedszkolu obchodziliśmy Święto Dyni. W tym dniu dzieci miały okazję, obejrzeć, dotknąć oraz poznać budowę dyni od środka. Poznały również jej walory smakowe podczas kosztowania zupy dyniowej, która na stałe zagościła w menu naszego przedszkola. Techniką dowolną dzieci ozdabiały kontur dyni kolorem pomarańczowym, który towarzyszył nam w tym dniu.

 

 

LISTOPAD 

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie małej motoryki poprzez wykonywanie ćwiczeń manualnych

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć

• wdrażanie do wyrażania wdzięczności i szacunku rodzicom i dziadkom

• budowanie tożsamości dziecka wynikającej z przynależności do rodziny

• rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych

• kształtowanie nawyków higienicznych i prozdrowotnych

• propagowanie zdrowego odżywiania i dbania o odporność

• kształtowanie umiejętności nazywania uczuć i emocji

• kształtowanie postaw prospołecznych, czerpanie radości ze wspólnego działania i zabawy

• rozwijanie mowy i myślenia

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• rozwijanie umiejętności samoobsługowych

• wdrażanie do respektowania zasad zabawy w grupie

    • doskonalenie umiejętności podawania nazw zwierząt i ich domów;

• utrwalenie nazw zwierząt zapadających w sen zimowy lub hibernację;

• utrwalenie nazw zwierząt i sposobów na przetrwanie zimy;

• doskonalenie umiejętności pomagania zwierzętom;

• utrwalenie wiedzy dotyczącej zmian przyrodniczych związanych z nadejściem zimy

Piosenka  „Śpiewanka Przedszkolaka”

1.Do przedszkola co dzień rano,

Idę z tatą albo z mamą.

W szatni daję im całusa,

I do Sali szybko ruszam.

Ref. Przedszkolaczek to zuch, zuch nie byle jaki

Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.

2. Pani śpiewa nam piosenki,

A my na cymbałkach gramy,

Malujemy malowanki

Wieżę z klocków układamy.

Ref. Przedszkolaczek to zuch, zuch nie byle jaki

Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.

3. Do ogródka wychodzimy,

W chowanego się bawimy.

A na obiad wszystko zjemy

Bo urosnąć duzi chcemy.

Ref. Przedszkolaczek to zuch, zuch nie byle jaki

Do przedszkola raz i dwa idą przedszkolaki.

Sł. Agnieszka Galica

Piosenka „Mały jeżyk”

1.Mały jeżyk jak kuleczka

idzie nocą do miasteczka.

A w miasteczkach to jest fakt żyją jeże już od lat.

Ref. W parkach krzakach i gęstwinach

spacerują po ścieżynach.

Chodzą jeże tu i tam.

Jak nie wierzysz, zobacz sam.

2. Gdy przychodzi złota jesień,

mały jeżyk jabłko niesie.

Złoty listek z nieba spada,

jeżą bajkę opowiada.

Ref. W parkach krzakach i gęstwinach

śpią jeżyki na ścieżynach.

Listek śpiewa im do snu

kołysankę li, li, lu.

Wierszyk  „Budujemy dom”

Budujemy dom wysoki, aż do nieba.

Dom dla misia i dla lalek zrobić trzeba.

Schody, ściany i podłogi kolorowe.

Domek z klocków zbudujemy i gotowe.

Zbudujemy z klocków jeszcze mały mostek.

Buduj z nami, zobacz, jakie to jest proste.

 

W dniu 30 października (piątek) obchodzimy Dzień Dyni.

Prosimy, aby w miarę możliwości, dzieci były w tym dniu ubrane na pomarańczowo (ew. żółto).

 

SPOTKANIA INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

 Informujemy, że planowane w poniższym terminie spotkania indywidualne z rodzicami zostają odwołane.

        Serdecznie zapraszam zainteresowanych Rodziców dzieci z grupy ,,Motylki" na spotkania indywidualne, które odbędą się dnia 21.10.2020 r. (środa) w godz. od 15.00 do 15.30 w budynku przedszkola.

Proszę o przyniesienie własnego długopisu i obowiązkowo maseczka lub przyłbica.

 

                                                                                                                                                          Zaprasza: Katarzyna Bieda

 

 

                    9 października był bardzo ważnym dniem dla przedszkolaków z grupy „Motylki”. W ten słoneczny piątek  odbyła się w naszej grupie uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.       

Małe Motylki - elegancko ubrane, radosne, w świątecznym nastroju – zaprezentowały wachlarz swoich umiejętności wokalno-tanecznych. Były piosenki, wierszyki , tańce , a na koniec ślubowanie, przejście przez „magiczną” bramkę  i pasowanie  na przedszkolaka przez Panią Dyrektor .  Dzieci otrzymały  pamiątkowe dyplomy, które będą przez lata przypominać im  o dniu, w którym zostały oficjalnie  przyjęte do grona przedszkolnej społeczności.   Zwieńczeniem miłej uroczystości były wspólne zdjęcia  i malutki poczęstunek na osłodę.

 

 

W dniu 9.10.2020 r. (piątek) odbędzie się w naszej grupie uroczyste Pasowanie na Przedszkolaka.

Bardzo prosimy w tym dniu o odświętny ubiór dzieci.

                                                                                       Dziękujemy.

 

 

 

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA  PAŹDZIERNIK

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji w społecznie akceptowany sposób

• wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami

• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania rzeczy i zjawisk

• wdrażanie do kształtowania umiejętności współdziałania w zespole

• wdrażanie do respektowania norm społecznych

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• wdrażanie do uważnego słuchania

• kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna przyrody

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• rozwijanie poczucia rytmu

• rozwijanie mowy i myślenia

 

Wiersz do nauki:

„Trzylatku”

Mój mały trzylatku, usiądź z nami w kole

Pani ci pokaże twoje przedszkole

W szatni schowaj butki, a zabawki w sali

W umywalni powieś ręcznik , zuch jesteś - choć mały

 

Piosenka do nauki:

„Do przedszkola idzie maluch”

1. Do przedszkola idzie maluch, tup, tup, tup, tup,
wszyscy dziś malucha chwalą, tup, tup, tup, tup.

2. Zna wierszyki i piosenki, la, la, la, la,
zawsze chodzi uśmiechnięty, la, la, la, la.

3. Podskakują razem dzieci, hop, hop, hop, hop,
bo tu bawią sie najlepiej, hop, hop, hop, hop.

 

SPOTKANIA INDYWIDUALNE Z RODZICAMI

Serdecznie zapraszam zainteresowanych Rodziców dzieci z grupy 3-latki ,,Motylki’’ na spotkania indywidualne, które odbędą się dnia 30.09.2020 r. w godz. od 15.00 do 15.30 w budynku przedszkola.

Proszę o przyniesienie własnego długopisu i obowiązkowo maseczka lub przyłbica.

 

                                                                                  Zaprasza: Danuta Łypacz

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na m-c wrzesień

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach

 

 

 

Zapraszamy Rodziców (opiekunów prawnych) na zebrania organizacyjne  w grupach przedszkolnych wg następujacego harmonogramu:

- piatek 04.09.2020 - godz. 15.30 - "MOTYLKI" - bud.A

Zebrania odbywać się będą z zachowaniem zasad bezpieczeństwa: jeden rodzic (opiekun) do jednego dziecka, maseczki lub przyłbice, rękawiczki/dezynfekcja, zachowanie dystansu, otwarte okna itd. Prosimy przynieść własne długopisy :-)

 

Na początek roku przedszkolnego prosimy zaopatrzyć dzieci w obuwie zmienne na jasnej podeszwie, łatwe do założenia przez dzieci, nie wiązane na sznurówki oraz ubranie na zmianę w podpisanym worku - zostawione w szatni w razie "awarii". Przydatne będą także z pewnością chusteczki higieniczne (duże opakowanie) , zarówno suche , jak  i mokre .