Grupa 3-4-latki "Mrówki"

 

 

 

ROK SZKOLNY 2023/2024

 

  mgr Ewa Karasińska, Urszula Łyczba

 

 

Dzień Czekolady w grupie Mrówki. 

Poznaliśmy historie powstania czekolady, jej rodzaje oraz do czego można ją wykorzystać. Ponadto zrobiliśmy sobie test smaku, zgadywaliśmy jaką aktualnie czekoladkę mamy w buzi oraz doskonaliliśmy swoje umiejętności matematyczne za pomocą czekoladowych ciasteczek. Było smacznie !

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA KWIECIEŃ 2024:

• poznanie znaczenia tradycji,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odpowiadania na pytania,
• zachęcanie do kulturalnego zachowania podczas zajęć, praktyczna realizacja zasady: „Słuchamy siebie   nawzajem”,
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jedną cechę,
• rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,
• rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• poznanie budowy jajka,
• rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej,
• rozwijanie umiejętności budowania spójnej i logicznej wypowiedzi,
• poznanie zasad konstruowania prostych gier matematycznych,
• doskonalenie umiejętności przeliczania i myślenia logicznego,
• poznanie historii powstania czekolady,
• poznawanie symboli Świąt Wielkanocnych,
• rozwijanie umiejętności słuchania instrukcji ze zrozumieniem,
• poznanie wartości „wiary we własne siły” na podstawie bajki,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach,
• rozwijanie empatii,
• kształtowanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości,
• poznanie pojęcia „teatr”,
• poznanie cech baletu i opery,
• rozwijanie umiejętności tanecznych dzieci,
• poznanie roli aktora w teatrze,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
• poznanie znaczenia słów: proszę, przepraszam, dziękuję,
• ćwiczenie pamięci,
• poznanie wybranych sposobów dbania o środowisko naturalne,
• uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o przyrodę i jej zasoby,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• nauka pokonywania stresu w sytuacjach trudnych dla dziecka,
• poznanie zasad kulturalnego zachowania w lesie,
• wdrażanie do poszanowania pracy innych.

 

4 marca (poniedziałek)  w ramach realizacji projektu „Kreatywne dni nietypowe” będziemy obchodzili

Dzień Marchewki.

 Zachęcamy, aby w tym dniu dzieci miały na sobie elementy stroju w kolorze pomarańczowym.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA MARZEC:

• poznanie nowej wartości „dociekliwość”,
• wdrażanie do zgodnej współpracy podczas działania,
• poznawanie zmysłów oraz nazw reprezentujących je narządów,
• rozwijanie pamięci wzrokowej i słuchowej,
• doskonalenie umiejętności formułowania i wyciągania wniosków z prowadzonych obserwacji i badań,
• poznawanie części ciała i nazw wybranych organów,
• poszerzenie wiadomości dzieci na temat funkcjonowania organizmu,
• poszerzanie doświadczeń przyrodniczych,
• wdrażanie do uważnego obserwowania swojego ciała i odczytywania jego sygnałów,
• poznanie wybranych dziecięcych piosenek,
• poznanie funkcji i zastosowania różnych okularów,
• poznanie korzyści płynących z bycia dociekliwym,
• rozwijanie spostrzegawczości i myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności formułowania wniosków,
• zachęcanie do życzliwego zwracania się do siebie nawzajem,
• poznanie elementów tworzących Układ Słoneczny,
• poznanie właściwości magnesu,
• rozwijanie słownika czynnego u dzieci, budowanie wypowiedzi,
• rozbudzanie ciekawości poznawczej,
• poszerzanie wiedzy na temat wybranych planet,
• rozwijanie orientacji w przestrzeni i w schemacie własnego ciała,
• zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zajęć i zabaw swobodnych,
• poznanie możliwości aparatu artykulacyjnego,
• rozwijanie umiejętności artykulacyjnych i fonacyjnych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zachęcanie do eksperymentowania z własnym głosem,
• poznanie wybranego pojazdu kosmicznego i zawodu astronauty,
• poszerzanie doświadczeń plastycznych,
• rozwijanie inwencji twórczej,
• doskonalenie precyzyjnych ruchów rąk,
• integracja grupy rówieśniczej,
• poznanie wartości „szczerość”,
• kształtowanie umiejętności oceny zachowania bohaterów utworów literackich,
• zachęcanie do szczerości i mówienia prawdy,
• poznanie zjawisk zwiastujących zmianę pory roku,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• wdrażanie do uważnego słuchania opowiadań,
• rozwijanie słownika czynnego,
• uwrażliwienie na piękno przyrody,
• wdrażanie do rozpoznawania i nazywania własnych emocji,
• poznanie cech marcowej pogody,
• rozwijanie pamięci słuchowej, ruchowej i wzrokowej,
• doskonalenie umiejętności przeliczania,
• budowanie dziecięcej wrażliwości na piękno muzyki klasycznej,
• wzbogacanie wiadomości na temat wiosny,
• rozwijanie uwagi, percepcji słuchowej i wzrokowej,
• rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,
• wdrażanie do zgodnej współpracy,
• poznanie znaczenia pojęcia „szczerość”,
• kształtowanie postaw moralnych,
• rozwijanie umiejętności formułowania swoich myśli,
• wdrażanie do brania odpowiedzialności za wypowiadane słowa,
• zachęcanie do prawdomówności,
• poznanie cech krajobrazu wiejskiego,
• rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego,
• zachęcanie do wypowiadania się na określony temat,
• rozwijanie pewności siebie,
• poznanie zwierząt żyjących na wsi,
• doskonalenie umiejętności klasyfikacji elementów ze względu na jedną cechę,
• budowanie wiary we własne siły,
• poznanie wybranego zwierzęcia z gospodarstwa wiejskiego,
• poszerzanie doświadczeń plastycznych,

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LUTY 2024:

-poznanie nowej wartości „odpowiedzialność”,

· rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

· rozwijanie empatii i pozytywnych cech charakteru,

· poznanie obiegu wody w przyrodzie,

· nabywanie umiejętności wnioskowania,

· uwrażliwianie na piękno otaczającej nas przyrody,

· poznanie właściwości wody,

· zachęcanie do samodzielnego badania (odkrywania) otaczającej nas rzeczywistości,

· poznanie postaci Fryderyka Chopina i jego twórczości,

· rozwijanie słuchu muzycznego,

· uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej,

· poznanie właściwości powietrza,

· budzenie odpowiedzialności za środowisko,

· poznanie właściwości ognia,

· poznanie siły żywiołów i ich wpływu na życie człowieka,

· poszerzanie wiedzy przyrodniczej,

· budowanie postawy pokory wobec potęgi żywiołów,

· poznawanie własnych możliwości twórczych,

· zachęcanie do samodzielnego eksperymentowania z melodią i ruchem ciała,

· poznanie właściwości gliny, piasku i ziemi,

· rozwijanie motoryki małej,

· poznanie nowej wartości „oszczędność”,

· zachęcanie do oszczędzania poprzez ukazanie korzyści płynących z tego działania,

· poznanie różnych środków transportu – lądowych, powietrznych i wodnych,

· poszerzanie wiedzy na temat różnych pojazdów lądowych,

· doskonalenie umiejętności matematycznych,

· poznanie roli tempa w piosenkach,

· kształtowanie poczucia rytmu,

· wdrażanie do uważnego obserwowania otoczenia,

· poznanie budowy samolotu,

· poznanie różnych sposobów oszczędzania,

· wdrażanie do oszczędnego gospodarowania różnymi zasobami,

· poznanie wybranych owoców tropikalnych,

· zachęcanie do poznawania nowych smaków i jedzenia owoców,

· poznanie wybranych zwierząt zamieszkujących Afrykę,

· poznanie tradycyjnego afrykańskiego instrumentu,

· budzenie poczucia ciekawości świata,poznanie pingwina jako przedstawiciela fauny Antarktydy

 

 

Zapraszamy Rodziców na zajęcia otwarte w dniu 29.01.2024 o godzinie 9.15.

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ 2024:

· rozwijanie ekspresji słownej i wrażliwości na potrzeby innych,

· nauka wyrażania szacunku do drugiego człowieka i szanowania odmienności,

· poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień – noc),

· rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowej,

· rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,

· wdrażanie do przestrzegania rytmu dobowego,

· wdrażanie do uważnego słuchania i reagowania na polecenia,

· poznanie poszczególnych etapów życia człowieka,

· rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania różnic w wyglądzie osób w różnym wieku,

· rozwijanie sprawności fizycznej,

· rozwijanie empatii w stosunku do wszystkich ludzi niezależnie od ich wieku,

· poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności,

· poznanie wartości „szacunek” na podstawie przykładów,

· kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

· kształtowanie pozytywnych cech charakteru,

· rozwijanie mowy komunikatywnej,

· rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej,

· budowanie więzi emocjonalnej pomiędzy dziećmi w grupie,

· rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,

· rozwijanie umiejętności sprawdzania liczebności zbiorów poprzez łączenie ich elementów w pary,

· budowanie wiary we własne siły,

· poznanie zastosowania kalendarza,

· rozwijanie motoryki małej,

· poszerzanie wiadomości na temat zdrowia jako wartości,

· nabywanie umiejętności formułowania wniosków,

· rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni,

· doskonalenie umiejętności przeliczania,

· stwarzanie bezpiecznych warunków do poszerzania doświadczeń matematycznych,

· kształcenie zachowań sprzyjających zachowaniu zdrowia,

· rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

· uwrażliwienie na konieczność dbania o higienę osobistą,

· rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności tanecznych,

· poznanie składowych piramidy zdrowia,

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA GRUDZIEŃ

• poznanie nowej wartości „cierpliwość”,
• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas zabaw,
• poznanie zjawisk zwiastujących nadejście zimy,
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem,
• poznanie wyglądu różnych płatków śniegowych,
• kształtowanie umiejętności spostrzegania,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej,
• poznanie sposobów ochrony przed zimnem,
• wzbogacanie słownictwa związanego z częściami odzieży,
• zachęcanie do dbania o własne zdrowie poprzez pamiętanie o odpowiednim ubiorze,
• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• poznawanie ptaków pozostających w naszym kraju na zimę,
• wzbogacanie słownika czynnego,
• poszerzanie wiedzy na temat ptaków i ich nawyków żywieniowych,
• kształtowanie postawy aktywnego poszukiwania wiedzy,
• rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikowania,
• poznanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego,
• poznanie pojęcia „dobroczynność” na podstawie różnych przykładów,
• rozwijanie mowy komunikatywnej i myślenia przyczynowo-skutkowego,
• wzbogacanie wiedzy na temat czynności związanych z przygotowaniami do świąt Bożego Narodzenia,
• wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
• budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez podejmowanie wspólnych działań,
• poznanie świątecznych piosenek z repertuaru dziecięcego,
• rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,
• poznanie dobroci jako wartości niosącej szczęście innym,
• kształtowanie postawy życzliwości,
• poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
• uwrażliwienie na piękno przeżywania świąt w gronie rodzinnym,
• poznanie różnych sytuacji, w których składamy sobie życzenia,
• rozwijanie wyobraźni i poczucia estetyki,
• zapoznanie z zawodami: informatyk, fotograf, górnik.

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA LISTOPAD

• poznanie znaczenia empatii i pracowitości oraz uprzejmości jako ważnych wartości;
• poznanie pojęcia „wolność”;
• zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni;
• uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
• wychowanie do poszanowania środowiska przyrodniczego;
• tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• nabieranie sprawności motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,;
• uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie;
• rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–4;
• poznawanie polskich symboli narodowych (godło, flaga, hymn);
• rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu;
• rozbudzanie postawy patriotycznej i miłości do ojczyzny;
• doskonalenie umiejętności działania według instrukcji słownej;
• zachęcanie do samodzielnego wykonywania pracy plastycznej;
• rozwijanie cierpliwości i koncentracji na wykonywanym zadaniu;
• poznanie wartości „kreatywności”;
• poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu;
• poznanie różnych krajobrazów występujących w Polsce;
• poznanie zawodów: ratownik medyczny, informatyk, kucharz;
• wdrażanie do respektowania norm społecznych;
• zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi,
• uwrażliwienie na potrzeby innych;
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej;

 

25.10 w grupie Mrówek świętowaliśmy Dzień Kundelka. Omawialiśmy kodeks dobrego zachowania wobec zwierząt oraz rozwiązywaliśmy wiele zagadek zarówno słownych, jak i matematycznych.

 

Do grupy Mrówek ponownie zawitała Kicia Kocia ! Tym razem w witaminowym przyjęciu. Wpierw wysłuchaliśmy historyjki oraz rozmawialiśmy na temat wartości odżywczych i witamin, jakie kryją się w owocach. Później mieliśmy okazję sami zrobić taką bombę witaminową w postaci sałatki owocowej! Było pysznie i zdrowo

 

W dniu 31 października 2023 r. (wtorek) po śniadaniu dzieci obejrzą przedstawienie teatralne

pt. „Alicja w Krainie Czarów” (Teatr Blaszany Bębenek).

Koszt udziału dziecka w spektaklu wynosi 10 zł. Prosimy o wpłacanie powyższej kwoty do wychowawców grup.

 

 

W dniu 09.10 br. Mrówki poznały zawód listonosza.  Poznały atrybuty owego zawodu, instytucje Poczty Polskiej oraz  same mogły zamienić się na chwilę w  listonosza i "wysłać listy", które wcześniej same wykonały.

 

 

MIESIĄC: październik

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie znaczenia empatii i pracowitości oraz uprzejmości jako ważnych wartości;
• zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni;
• uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
• wychowanie do poszanowania środowiska przyrodniczego;
• tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• nabieranie sprawności motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,;
• zapoznanie z instrumentem muzycznym – kołatką, grzechotką;
• kreowanie umiejętności wyrażania siebie w pracy plastycznej oraz rozwijanie wyobraźni i zdolności manualnych;
• rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem z kolorem farby oraz odkrywanie własnych możliwości twórczych;
• poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt leśnych;
• nabywanie empatycznego stosunku do świata zwierząt;
• poznawanie zwyczajów zwierząt przygotowujących się do zimy;
• stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat;
• czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych;
• zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zabawy i pracy;
• uwrażliwianie na muzykę;
• rozwijanie ekspresji, wrażliwości i pamięci muzycznej;
• uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie;
• zachęcanie do zdrowego odżywiania się i częstszego spożywania owoców i warzyw;
• utrwalanie nazw figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat);
• kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji stresowej;
• kształtowanie pomysłowości i twórczości;
• rozwijanie umiejętności społecznych;
• rozwijanie kompetencji matematycznych;
•  doskonalenie umiejętności liczenia;
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę;
• rozwijanie poczucia rytmu;
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia;
• poznanie zawodów: weterynarza, dentysty, listonosza, nauczyciela;
• wdrażanie do respektowania norm społecznych;
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej;

 

 

W dniu 28.09 "Mrówki" świętowały Dzień Jabłka! Poznały rodzaje jabłek, ich prozdrowotne właściwości a także to, co smacznego można z nich zrobić .  Odbyło się to oczywiście przy dobrej zabawie z udziałem robaczków matematycznych oraz jabłkowych pieczątek.

 

W dniu 25.09  "Mrówki"  brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym "Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy".  W tym także dniu świętowały nadejście jesieni.

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYNO-WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ 2023

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie dużej i małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu
• rozwijanie mowy
• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• wdrażanie do uważnego słuchania
• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych
• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach
• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka
• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• rozwijanie sprawności manualnej
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach